Проблемы ликвидации нефтяных загрязнений
Елена Тяглова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 129
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 129
Краткое описание
В работе рассматриваются проблемы ликвидации нефтяных загрязнений с поверхности (покрова) водных животных. В экспериментальной части используются методики физической и коллоидной химии. Обосновывается необходимость предварительного определения величины поверхностного натяжения водного раствора СМС для последующего его использования для снятия загрязнения с поверхности пера или шкуры.
Теги:
20 ноября 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 15600 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Нетрадиционные техники аппликации как средство творческого развития дошкольников: многообразие видов, технология выполнения»
- Вебинар «Инновационная технология “Сторителлинг” в развитии творческого воображения дошкольников»
- Вебинар «Игры с пазлами и разрезными картинками как эффективное средство развития логического мышления, памяти, мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста»
- Международный вебинар «Система работы с родителями одаренных детей в процессе совместной практической деятельности»
- Вебинар «Рисование пуговицами как нетрадиционная изобразительная техника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
- Вебинар «Moodboard как эффективное средство индивидуализации дошкольного образования и формирования эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста»