Применение технологии разноуровнего обучения на уроках английского языка
Применение технологии разноуровнего обучения на уроках английского языка
Афанасьева О.В. и Михеева И.В. “Английский язык”, 7 класс, (Раздел 4, "It takes many kinds to make the world")
Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных
1 уровень
Задание: образуйте сравнительную или превосходную степени следующих прилагательных.
Adjectives. Degrees of Comparison
|
Positive |
Comparative |
Superlative |
|
- |
-er/more... |
the .... -est / the most ... |
|
hot |
hotter |
|
|
nice |
|
the nicest |
|
wealthy |
wealthier |
|
|
clever |
|
the cleverest |
|
untidy |
untidier |
|
|
modern |
more modern |
|
|
comfortable |
|
the most comfortable |
|
gentle |
gentler |
|
|
severe |
|
the severest |
|
low |
lower |
|
|
pretty |
|
the prettiest |
|
simple |
simpler |
|
|
tender |
|
the tenderest |
|
useful |
more useful |
|
|
terrible |
|
the most terrible |
|
unhappy |
unhappier |
|
2 уровень
Задание: образуйте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных.
Adjectives. Degrees of Comparison
|
Positive |
Comparative |
Superlative |
|
- |
-er/more... |
the .... -est / the most ... |
|
hot |
|
|
|
nice |
|
|
|
wealthy |
|
|
|
clever |
|
|
|
untidy |
|
|
|
modern |
|
|
|
comfortable |
|
|
|
gentle |
|
|
|
severe |
|
|
|
low |
|
|
|
pretty |
|
|
|
simple |
|
|
|
shallow |
|
|
|
tender |
|
|
|
useful |
|
|
|
terrible |
|
|
|
unhappy |
|
|
|
narrow |
|
|
3 уровень
Задание: распределите следующие прилагательные по соответствующим признакам и образуйте сравнительную и превосходную степени.
|
Hot |
|
nice |
|
wealthy |
|
clever |
|
untidy |
|
modern |
|
comfortable |
|
gentle |
|
severe |
|
low |
|
pretty |
|
simple |
|
shallow |
|
tender |
|
useful |
|
terrible |
|
unhappy |
|
narrow |
Adjectives. Degrees of Comparison
|
|
Positive |
Comparative |
Superlative |
|
A. |
- |
-er |
the .... -est |
|
1. Односложные прилагательные |
1. 2. 3. |
|
|
|
2. Двусложные прилагательные на: 1) -у 2)-ow 3)-le 4)-er |
1. 2. |
|
|
|
1. 2. |
|
|
|
|
1. 2. |
|
|
|
|
1. 2. |
|
|
|
|
3. Двусложные прилагательные c ударением на втором слоге |
1. |
|
|
|
4. Трехсложные прилагательные c приставкой -un |
1. 2. |
|
|
|
B. |
- |
more.. |
the most... |
|
1.Все остальные двусложные прилагательные |
1. 2. |
|
|
|
2.Многосложные прилагательные ( три и более слогов) |
1. 2. |
|
|
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Вебинар «Мы читаем по слогам: развивающие игры, задания и упражнения для детей 5 – 7 лет (разрезные картинки, кубики, слоговое домино и лото)»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»
- Международный вебинар «Социально-культурные основы занятий физической культурой и спортом»

