Адаптированная рабочая программа для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1 «Чтение и развитие речи». 3 класс
Краткое описание
Адаптированная рабочая программа по литературному чтению рассчитана на обучающихся с умственной отсталостью. Разработана на основе: «Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» под редакцией В.В. Воронковой и ориентирована на учебник: 3 класс (в двух частях), автор: С.Ю. Ильина, Москва "Просвещение".
Размещено в
разделе:
Специальное ОУ VII-VIII видов
Учитель
Рабочие программы, тематическое планирование
Литературное чтение
3 класс
Теги:
15 августа 2021
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21700 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
2_РП_Литературное чтение.docx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Классный руководитель - ключевая фигура специалиста в области воспитания в образовательной организации: качества, компетенции, способности, многофункциональность, спектр задач»
- Международный вебинар «Новые требования с 1 сентября 2026 года (Приказ Рособрнадзора № 920)»
- Вебинар «Познавательное развитие дошкольников на прогулке: наблюдения, экспериментирование, экскурсии и другие методы поисково-исследовательской деятельности детей»
- Международный вебинар «Путешествие в страну Правландию: содержание, средства, методы и формы правового воспитания старших дошкольников»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»