Россия "Мертвых душ". Система образов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Краткое описание
Изучение образов помещиков объединено общей темой: Россия "Мертвых душ". Система образов в поэме Н.В. Гоголя. Тема данного урока "Я в этот мир пришла, - богаче стал ли он? Уйду, - великий ли потерпит он урон?"
Цель
Совершенствовать умения анализировать прозаическое произведение;
Обучение работе с информацией
Технология системно-деятельностного подхода
Цель
Совершенствовать умения анализировать прозаическое произведение;
Обучение работе с информацией
Технология системно-деятельностного подхода
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Поурочное планирование
Литература
9 класс
27 апреля 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 11500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Урок литературы по произведению Н. В. Гоголя.docx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками с ОВЗ»
- Вебинар «Разработка специальных индивидуальных программ развития обучающихся с ОВЗ в образовательной организации: методические рекомендации педагогу»
- Вебинар «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент современного педагога дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО)»
- Международный вебинар «Здоровьесберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья дошкольников»
- Вебинар «Нетрадиционные технологии развития интереса к чтению у дошкольников: буктрейлер, досуговое (домашнее) чтение, буккроссинг, мнемотехника, проектная технология, технология проведения массовых мероприятий»
- Вебинар «Рисование веревочкой как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»