Рабочая тетрадь_Дидактический материал по теме "Ударение"
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 20100 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Ударение
-
Отгадай предмет, записав первую букву в слове.
-
Нарисуй отгадку, определи место гласных звуков, определи количество слогов, поставь ударение. Поставь ударение на другой слог. Нарисуй, какой получился предмет.
-
Определи место гласных звуков и раскрась кружочки красным цветом,
поставь ударение, определи количество слогов в слове, определи ударный слог и запиши схемой.
-
П
осели
картинки в домик, соедини
картинку с домом.
-
Нарисуй (наклей картинки), которые подходят к схеме:
Х – в слове 1 слог, он же ударный. Например: кит.
-
Х
Хх – в слове 2 слога, первый ударный. Например: зебра.
-
Хх
хХх – в слове 3 слога, второй слог ударный. Например: рябина
|
хХх |
|
|
|
|
-
Задание: например: Надя – Хх (в имени 2 слога, первый слог ударный)
-
определи, на какой слог падает ударение в своем имени, запиши схемой в прямоугольнике
|
|
-
определи, на какой слог падает ударение в твоей фамилии, запиши схемой в прямоугольнике
|
|
- Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»
- Международный вебинар «Профессионально-этический кодекс ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья»
- Международный вебинар «Волонтёрство и новые воспитательные практики в школе»
- Вебинар «Событийная педагогика: основные подходы к совершенствованию практики детского сада»
- Вебинар «Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации несовершеннолетних и трудоспособных клиентов, а также пожилых людей с тяжелыми хроническими заболеваниями»
- Вебинар «Физкультурная сказка как средство развития двигательных навыков детей дошкольного возраста»