8-800-1000-299
Мастер-класс "Методика написания исследовательской работы"
Рекомендуемая литература
Другие материалы автора
Популярное
Курсы профессиональной переподготовки, Курсы повышения квалификации, Переподготовка по истории в Братске, Переподготовка по физике в Мурманске, Переподготовка по алгебре в Саратове, Вебинары по литературе, Повышение квалификации Логопедов в Ижевске, Повышение квалификации по Астрономии в Красноярске, Повышение квалификации по Литературе в Оренбурге, Повышение квалификации по Физике в Пугачеве
- Вебинар «Годовой план ДОО: технология создания»
- Вебинар «Психогимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: развивающие игры и упражнения, методика проведения занятий»
- Вебинар «Логопедагогика: недоразвитие фонетико-фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Вебинар «Логопедагогика: причины, симптоматика и современные методы преодоления заикания у детей»
Материалы по теме
- Электронный журнал системы оценки достижений планируемых результатов (предметных умений и УУД) в начальной школе по окружающему миру
- Электронный журнал системы оценки достижений планируемых результатов (предметных умений и УУД) в начальной школе по русскому языку.
- проект "Эффективная воспитательная система как условие повышения качества образования в сельской школе"
- Электронный журнал системы оценки достижений планируемых результатов (предметных умений и УУД) в начальной школе по литературному чтению
- Электронный журнал системы оценки достижений планируемых результатов (предметных умений и УУД) в начальной школе по математике
- Последний звонок
- "Этнокультурное воспитание в условиях реализации внеурочной деятельности школьников"
- ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ ЦО «КАРАЗЕЙ» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС НОО
- «Школа, как воспитательная система, на пути к компетентностному подходу в образовании»
- Самообразование молодого учителя как фактор обеспечения непрерывности его образования