Библиотека материалов
Учебно-методический портал "УчМет" предлагает педагогам, преподавателям, учителям, воспитателям, методистам, студентам и учащимся опубликовать свои авторские материалы в библиотеке сайта. Все авторы, разместившие материал на сайте, могут получить свидетельство о публикации в СМИ.
31 октября 2011 в
12:02
Тип материала: другое
комментариев: 6
Данный материал может быть полезен для учителей начальных классов при проверке и оценивании навыка чтения и понимания прочитанного, оценки выразительности. УМК может быть любой.
30 октября 2011 в
21:06
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Этот урок позволяет учащимся 1 классов совершить увлекательное путешествие в осенний лес. Совершая его , дети закрепляют полученные знания в 1 четверти 1 класса по математике и окружающему миру по темам: "Равенство", "Неравенство", "Цифры и числа от 1 до 9", "Сезонные изменения в природе". (система Л.В.Занкова)
30 октября 2011 в
18:15
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Данное занятие рассчитано на учащихся 1-4 классов начальной школы. Может быть использовано как во внеклассной работе, так и на уроках ОБЖ и окружающего мира. Данный материал позволяет в доступной для детей форме ознакомить их со значением дорожных знаков для пешеходов и запомнить правила пешехода. К материалу прилагается 2 презентации.
30 октября 2011 в
18:12
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Этот материал объединил все проверочные тесты по истории Древней Руси в один, как мне рекомендовала редакция портала
Курсы переподготовки
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
30 октября 2011 в
17:53
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок с красочной презентацией в Smart Notebook обогатит речь учащихся фразеологизмами и расширит их кругозор.
30 октября 2011 в
17:40
Тип материала: Мероприятие
комментариев: 1
Внеклассное мероприятие по биологии. Позволяет расширить кругозор учащихся. В основе лежит игра с применением презентации.
30 октября 2011 в
16:14
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Данный урок предназначен для учащихся 4 класса, обучающихся по программе Е.Д. Критской Г.П.Сергеевой Т.С.Шмагиной.
Тип урока: углубление и расширение знаний.
По форме: традиционный с элементами игры.
Структура:
Организационный этап: создает психологический настрой учащихся.
Всесторонняя проверка знаний: кроссворд, разноуровневые задания, помогает выявить уровень знаний учащихся по данной проблеме, активизировать их творческую и мыслительную деятельность.
Изучение нового материала: знакомство с В. Андреевым, создателем первого народного оркестра, с историей создания концертных балалаек, их разновидностей.
Практический этап: раскрывает ритмические способности учащихся, умение исполнять в ансамбле, уровень их импровизационных способностей, творческого мышления и мастерства.
Тип урока: углубление и расширение знаний.
По форме: традиционный с элементами игры.
Структура:
Организационный этап: создает психологический настрой учащихся.
Всесторонняя проверка знаний: кроссворд, разноуровневые задания, помогает выявить уровень знаний учащихся по данной проблеме, активизировать их творческую и мыслительную деятельность.
Изучение нового материала: знакомство с В. Андреевым, создателем первого народного оркестра, с историей создания концертных балалаек, их разновидностей.
Практический этап: раскрывает ритмические способности учащихся, умение исполнять в ансамбле, уровень их импровизационных способностей, творческого мышления и мастерства.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогика, методика и организация производственной практики в профессиональном обучении, профессиональном образовании и ДПО. Присваивается квалификация «Мастер производственного обучения вождению ТС соответствующих категорий и подкатегорий» (252 ч.)
- Административно-хозяйственная деятельность руководителя образовательной организации (252 ч.)
- Менеджмент в образовательной организации (520 ч.)
29 октября 2011 в
22:03
Тип материала: Программа
Рабочая программа по русскому языку 3 класс. УМК "Начальная школа 21 века"
29 октября 2011 в
21:56
Тип материала: Программа
Рабочая программа по математике 3 класс. УМК "Начальная школа 21 века"
29 октября 2011 в
21:51
Тип материала: Программа
комментариев: 2
Рабочая программа по Литературному чтению 3 класс.
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: методика преподавания (предмет) в соответствии с ФГОС (520 ч.)
- Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Психологическое образование: Профайлер (Верификатор) - эксперт по выявлению лжи (252 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
29 октября 2011 в
21:19
Тип материала: Урок
комментариев: 1
Урок обобщения материала по теме «Правописание согласных в корне слова».
29 октября 2011 в
18:33
Тип материала: Программа
Курс «Обществознание» для 7 класса органически входит в предмет, изучаемый с 6 по 11 класс. Обществознание в основной школе является относительно завершенной системой знаний. Оно дает наиболее общие представления о человеке и обществе, разностороннюю характеристику современного российского общества, конкретные знания о социальных нормах и знания прикладного характера, необходимые для выполнения основных социальных ролей.
Его содержание обеспечивает преемственность между основной и средней школами. Целый ряд теоретических положений изучаются в нем на пропедевтическом уровне, без введения строгих научных формулировок, которые нередко заменяются описаниями признаков рассматриваемых явлений и процессов.
Его содержание обеспечивает преемственность между основной и средней школами. Целый ряд теоретических положений изучаются в нем на пропедевтическом уровне, без введения строгих научных формулировок, которые нередко заменяются описаниями признаков рассматриваемых явлений и процессов.
29 октября 2011 в
17:54
Тип материала: Мероприятие
Сценарий социально-психологического практикума «Взаимодействие в экосистеме» был реализован в рамках V Регионального полимодального научно-методического семинара «Семинар в семинаре», который проходил 26 июня – 3 июля 2008 года на базе ДОЛ "Юность" МОУ "Лицей №1" г. Усолье-Сибирское Иркутской области.
В рамках социально-психологического практикума автор предлагает получить опыт взаимодействия с коллегами как участниками единой экосистемы. В ней каждый элемент влияет на общее благополучие и особенно ценными становятся такие качества как самопринятие, толерантность, мобильность, креативность и такие способности, как способность к самоидентификации, работе в команде и с командой, прогнозированию. Этот опыт позволит участникам практикума гораздо гармоничнее взаимодействовать с окружающей средой, быть более уверенным в ней даже в условиях стрессовой ситуации.
В рамках социально-психологического практикума автор предлагает получить опыт взаимодействия с коллегами как участниками единой экосистемы. В ней каждый элемент влияет на общее благополучие и особенно ценными становятся такие качества как самопринятие, толерантность, мобильность, креативность и такие способности, как способность к самоидентификации, работе в команде и с командой, прогнозированию. Этот опыт позволит участникам практикума гораздо гармоничнее взаимодействовать с окружающей средой, быть более уверенным в ней даже в условиях стрессовой ситуации.


