Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.)

Код: СППФ-9

Напомнить

Подписаться на похожие курсы

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - навигация № 1

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - навигация № 2

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - навигация № 3

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - навигация № 4

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - изображение № 1

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - изображение № 2

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - изображение № 3

Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ (520 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: профессиональная переподготовка

Продолжительность: 520 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: педагог дополнительного образования

Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ

Предмет: Музыка

Образец документа: Диплом (без присвоения квалификации)

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Перейти на

Аналогичный курс

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (3)
Лицензия

Учебный план.

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в организациях дополнительного образования, связанных с преподаванием музыкальных дисциплин - детских музыкальных школах (ДМШ), детских школах искусств (ДШИ). В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в этих образовательных организациях должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ» (520 часов) адресована:

преподавателям ДМШ, ДШИ, не имеющим квалификации в области теории и методики обучения;
специалистам студий творчества, организаций дополнительного образования, которым для осуществления их профессиональной деятельности, помимо имеющегося музыкального образования, необходима квалификация в сфере педагогического образования.

Программа профессиональной переподготовки «Педагогическое образование: музыкальное образование в ДМШ, ДШИ» (520 часов) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся:

содержания психолого-педагогической работы с детьми в организациях и учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность;
содержания и методики преподавания музыкальных дисциплин;
нормативно-правового обеспечения педагогической деятельности;
взаимодействия образовательной организации с семьёй.

Содержательно-организационные вопросы:

программа включает в себя лекционные и практические занятия, самостоятельную работу слушателей, аттестацию по дисциплинам (в форме тестирования или практико-ориентированного мини-проекта), выполнение выпускной квалификационной работы;
на занятиях слушатели расширяют и углубляют представления о научно-методических, психолого-педагогических основах и правовых нормах педагогической деятельности, инновационных моделях и технологиях профессионального образования;
для эффективного усвоения теоретического содержания программы переподготовки широко используются активные и интерактивные формы обучения (конференции, круглые столы, компьютерные презентации, содержащие необходимую наглядную информацию, видеоматериалы, раздаточные материалы);
программа переподготовки предполагает использование в процессе обучения дифференцированного подхода к слушателям курсов, учитывающего их опыт работы, профессиональные и личностные качества;
образовательный процесс осуществляется в форме дистанционного обучения.

Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке.

Содержание

Раздел 1. Педагогика
- Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
- Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
- Проблема содержания образования в педагогическом процессе
- Содержание образования. Формы организации обучения в общеобразовательной организации
- Образование как общественное явление и как педагогический процесс
- Образовательные инновации в соответствии с ФГОС
- Современные инновационные педагогические технологии
- Инновации в образовании: современные педагогические технологии
- Системно-деятельностный подход в работе учителя
- Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
- Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
- Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
- Воспитание в педагогическом процессе
- Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
- Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
- Воспитательный потенциал семьи и детского сада: технологии познания друг друга
- Педагогическая поддержка семейного воспитания: современные подходы в соответствии с ФГОС ДО
- Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
Раздел 2. Введение в педагогическую деятельность
- Профессиональные стандарты педагога как основа модернизации системы образования
- Педагогическая профессия
- Педагогическая деятельность и её характеристики
- Профессиональная деятельность и личность педагога
- Общая и профессиональная культура педагога
- Профессионально-педагогическая компетентость
- Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 3. Общая психология
- Характеристика психологии как наука Предмет и объект психологии
- Общая психология: личность и пути ее формирования
- История развития психологического знания
- Познавательная деятельность личности
- Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 4. Методика преподавания предмета (музыка)
- Музыка как вид искусства (композиторское мастерство, искусство исполнительства, музыкальная критика) и как объект обучения и воспитания
- Методология и методика музыкального образования
- Жанрово-интонационная направленность музыкально-педагогического анализа музыкального произведения
- Пение и хоровое дирижирование
- История и теория музыки
- Методика обучения игре на музыкальных инструментах
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 5. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей
- Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
- Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
- Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
- Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы
- Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей
- Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
- Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы
- Задачи и цели ФГОС ДО: взаимодействие педагога с семьёй
- Ключ к успеху: взаимодействие классного руководителя с участниками образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
- ФГОС ДО: современная модель взаимодействия педагога с детьми
- Взаимодействие педагога-психолога и родителей обучающегося в контексте требований ФГОС
Раздел 6. Психолого-педагогическая диагностика
- Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики как науки
- Классификация методов психолого-педагогической диагностики
- Психометрические требования к диагностическим методикам
- Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
- Психолого-педагогическая диагностика личности
- Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сферы
- Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 7. Информационные технологии
- Введение в информационные технологии и их эволюция
- Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
- Информационные технологии обработки текстовой информации
- Информационные технологии обработки числовой информации
- Информационные технологии мультимедиа
- Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
- Самостоятельная работа слушателей
Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
- Право на образование и образовательное право
- Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
- Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
- Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
- Правовое обеспечение модернизации российского образования
- Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
- Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
- Внешний документарный аудит образовательной организации вопросы и ответы
- Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации
- Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
Раздел 9. Управление конфликтами
- Конфликт как социальный феномен. Виды конфликтов. Структура, динамика и стратегии разрешения конфликтов
- Диагностика конфликта. Аналитическая схема исследования конфликтов
- Прогнозирование и предупреждение конфликтов
- Внутриличностные конфликты
- Семейные и межличностные конфликты
- Межгрупповые конфликты. Пути их разрешения
- Конфликты в больших социальных группах. Политические конфликты
- Этнические, национальные и региональные конфликты
- Основные предпосылки и методы конструктивного разрешения конфликтов
- Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 12. Психолого-педагогические основы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
Раздел 10. Теория и методика дополнительного образования
- Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей
- Новые модели организации дополнительного образования детей
- Проектирование программы как структурной единицы модели дополнительного образования детей
- Учебное занятие в системе дополнительного образования детей: проектирование и анализ. Экспертиза в условиях аттестации педагога дополнительного образования
- Учебно-методический комплекс педагога дополнительного образования
- Самостоятельная работа слушателей

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Александр Сополев
20 апреля 2021

Очень хорошо, что существуют такие курсы. Обучение без отрыва от производства, открывает людям широчайшие возможности. Спасибо организаторам за труд и желаю всего Вам доброго!

Мария Рагаб, Владивосток
04 мая 2020

Полученные мною знания, безусловно, помогут мне в осуществлении педагогической деятельности и в повседневной жизни. Буду и дальше проходить обучение на портале УчМед для повышения квалификации. В техническую поддержку обращаться не пришлось. С уважением, Мария Рагаб

Оксана-77 Севастьянова
12 декабря 2017

Прохождение тестовых заданий в курсе положительно повлияло на самообразование, позволило заново ознакомиться с новыми педагогическими понятиями, идеями, изучить новое в "Законе об Образовании", педагогике и психологии в целом. Благодарю за создание портала УчМет, техническую поддержку и желаю всем работникам сайта творческих достижений, процветания и успехов в любимом деле!

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары