Международный вебинар «Организация работы с депрессивными детьми: особенности, технологии, стратегические методы и эффективные формы»

Код: СТ-7286

Подписаться на похожие вебинары

Международный вебинар «Организация работы с депрессивными детьми: особенности, технологии, стратегические методы и эффективные формы» - изображение № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: вебинары

Продолжительность: 1.5 ч.

бесплатное участие

Материалы мероприятия доступны при оплате сертификата и только до 24 часов 3.08.2026

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 20.07.2026 - Завершено

Начало: 8:30 (МСК)

Для кого: Заместитель руководителя, учитель начальных классов, Директор, руководитель, заведующий, методист, учитель-предметник, Показать все

Образовательные организации: Дошкольные, Общеобразовательные

Ключевые слова: Психологическая помощь, Комфортная образовательная среда, Психолого-педагогическая диагностика, Эмоциональное выгорание, Депрессивное состояние, Показать все

Авторы: Лободина Наталья Викторовна

Мероприятие завершено.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Получить сертификат

Описание
Материалы мероприятия
Вопрос-ответ
Отзывы (1)
Лицензия

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят вопрос организации работы с депрессивными детьми.

На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ:

Понятие депрессивных состояний у детей и подростков.
Актуальность проблемы в современной образовательной среде.
Роль образовательной организации в выявлении и сопровождении детей с эмоциональными трудностями.
Особенности депрессивных состояний у детей
Причины возникновения депрессивных состояний: семейные факторы; школьные трудности; социальные и межличностные проблемы; возрастные особенности развития.
Возрастные особенности проявления депрессии: младший школьный возраст; подростковый возраст; старший школьный возраст.
Основные признаки эмоционального неблагополучия: снижение настроения; потеря интереса к привычным занятиям; повышенная утомляемость; изменения поведения и общения; снижение учебной мотивации.
Факторы риска и защитные факторы психического благополучия детей.
Нормативно-правовые и организационные основы сопровождения детей
Принципы защиты прав и интересов ребенка в образовательной организации.
Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
Взаимодействие педагогов, психологов, родителей и специалистов помощи.
Соблюдение этических принципов при работе с детьми: конфиденциальность; уважение личности ребенка; недопустимость стигматизации.
Диагностика и выявление детей с признаками депрессивных состояний
Роль педагогического наблюдения.
Методы психолого-педагогической диагностики.
Анализ изменений: поведения; успеваемости; эмоционального состояния; социальных контактов.
Алгоритм действий педагога при выявлении тревожных признаков.
Технологии работы с депрессивными детьми
Личностно-ориентированный подход.
Технологии эмоциональной поддержки: создание безопасной атмосферы; развитие навыков саморегуляции; поддержка позитивного самоотношения.
Арт-терапевтические и творческие методы.
Игровые и коммуникативные технологии.
Технологии развития эмоционального интеллекта.
Стратегические методы сопровождения
Формирование доверительных отношений с ребенком.
Индивидуализация образовательного подхода.
Поддержка социальной адаптации и включенности в коллектив.
Развитие навыков решения проблем и преодоления трудностей.
Взаимодействие с семьей: педагогическое просвещение родителей; совместное определение стратегии поддержки.
Эффективные формы организации работы
Индивидуальная работа с ребенком.
Групповые занятия и тренинги.
Классные часы и профилактические мероприятия.
Проектная и творческая деятельность.
Волонтерские и социальные инициативы.
Межведомственное взаимодействие со специалистами сопровождения.
Роль педагога в работе с детьми с депрессивными проявлениями
Педагог как источник поддержки и стабильности.
Создание психологически комфортной образовательной среды.
Формирование культуры принятия и взаимопомощи в коллективе.
Профилактика эмоционального выгорания педагогов.

Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, автор пособий издательства «Учитель», учитель начальных классов высшей категории, старший методист МОУ СШ 103.

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии в международном вебинаре (с указанием 2 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ВНИМАНИЕ! Просмотр итогов будет доступен в течение 14 дней с момента проведения мероприятия ТОЛЬКО после оплаты сертификата участника вебинара.

Теги: Психологическая помощь; Депрессивное состояние; Депрессивные проявления; Комфортная образовательная среда; Эмоциональное выгорание; Психолого-педагогическая диагностика; Эмоциональное состояние.

Сообщество

Материалы были доступны до 24 часов 3.08.2026

Для просмотра материалов, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Часто задаваемые вопросы

Наталия Кравцова
20 июля 2026

Доступная информация, удобная, яркая презентация. Спасибо!

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары