Профориентация: методики, практики и ключевые компетенции классного руководителя в организации внеурочной деятельности по программе «Россия – мои горизонты» (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Профориентация: методики, практики и ключевые компетенции классного руководителя в организации внеурочной деятельности по программе «Россия – мои горизонты»» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Профориентационные и деловые игры; Профориентационная работа; Профориентация; Организация внеурочной деятельности; Трудовая деятельность.

Содержание

• Занятие 1. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2018 – 2027 гг. Десятилетие детства в России
• Занятие 2. Современные подходы к организации внеурочной деятельности школьников в контексте Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года
• Занятие 3. Профориентация детей и взрослых как система. Основные направления и приоритеты профессионального самоопределения в современных условиях
• Занятие 4. Самореализация человека в профессии. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности
• Занятие 5. Дистанционная программа профессионального самоопределения школьников 5-8 классов в условиях обновленного ФГОС ООО
• Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика в профессиональном самоопределении детей и взрослых
• Занятие 7. Профориентационные каникулярные смены как обновление содержания и технологий дополнительного образования детей по приоритетным направлениям
• Занятие 8. Индивидуальные особенности и их влияние на профессиональное самоопределение личности
• Занятие 9. Ментальная арифметика как современная технология и методика развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
• Занятие 10. Современные формы и методы профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ
• Занятие 11. Современные технологии профориентационной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в системе СПО
• Занятие 12. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья
• Занятие 13. Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение детей с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС, ФОП воспитания и ФАОП для обучающихся с ОВЗ
• Занятие 14. Методы психосоциального тренинга ведения групп психологической поддержки и консультирования в профессиональном самоопределении детей и взрослых
• Занятие 15. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
• Занятие 16. Содержание традиционных ценностей в сфере созидательного труда и профессиональной самореализации в контексте Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
• Занятие 17. Организация внеурочной деятельности по программе “Россия – мои горизонты” в рамках реализации профориентационного проекта “Билет в будущее”

Сообщество