Специальное ОУ VII-VIII видов, Дидактические материалы, Швейное дело
В разделе представлены материалы в виде уроков, разработок, мероприятий, конкурсных работ наших подписчиков, ориентированные на работу педагогов в специальных (коррекционных) образовательных организациях и детьми с ОВЗ. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
06 марта 2016 в
16:40
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:1)
(голосов:1)
дидактический материал чайнворды позволяет проверить знания учащихся по различным темам, знание терминологии в игровой форме
08 ноября 2013 в
18:51
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:4)
(голосов:4)
Активизация познавательных интересов, обогащение словарного запаса, расширение кругозора; коррекция памяти, внимания, мышления.
02 ноября 2013 в
00:21
Тип материала: другое
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Проверка знаний учащихся.
20 ноября 2012 в
08:28
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:5)
(голосов:5)
Познакомить учащихся с историей женского платья.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
16 ноября 2012 в
16:07
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 2
Цель: ознакомить уч-ся с историей народной тряпичной игрушкой, различными видами русской тряпичной куклы-закрутки; с техникой изготовления игрушки; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; развивать координацию движений рук, исполнительские умения; совершенствовать навыки планирования, выполнения и анализа своей работы; безопасной работы с ручными инструментами.