Специальное ОУ VII-VIII видов, Педагог дополнительного образования

Мероприятие направлено для взаимоотношений педагогов и обучающихся школы-интерната.

Развить творческие способности обучающихся с легкой умственной отсталостью через включение их в танцевальную деятельность.

  -обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды
-отработать навыки моделирования, методом «Графического моделирования"

Данная презентация может использоваться на занятиях как дидактический материал  коррекционно-развивающего обучения с учетом индивидуального и дифференцированного подхода к занятиям по теме "этикет".

    Использовать опыт педагога декоративно – прикладного творчества  при создании творческой работы, показать  нетрадиционные материалы при работе с трикотажем для выполнения панно "День победы".Открыть творческие способности при работе в декоративно-прикладном творчестве.

Данная программа социально-педагогической  направленности. Цель программы:  социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через практическую  подготовку к самостоятельной жизни средствами  овладения компьютерной грамотности.

На уроке представлены наиболее распространённые народные игры,способствующие развитию силы,ловкости,быстроты,смекалки,находчивости,а также вырабатывают навыки коллективного взаимодействия.

В представленной программе занятий с юными инспекторами движения  предусматривается: изучение вопросов по истории юидовского движения и подразделений ГАИ; изучение правил дорожного движения (ПДД); изучение материальной части велосипеда и автомобиля; основы фотодела; строевая и стрелковая подготовка, вопросы оказания первой помощи и др.

Внеклассное занятие по ОБЖ в коррекционной школе.КВН «Знатоки ОБЖ» для 1-4 классов. Закрепление изученного метериала.

Внеклассное занятие по физической культуре. Веселые старты. «Скакалка, обруч, мяч и я – спортивная семья». Коррекционная школа.

АННОТАЦИЯ
Данное занятие позволяет закрепить полученные навыки и умения детей в изготовлении цветов из соленого теста. Кроме этого они знакомятся с историей этикета и правилами преподнесения подарков, читают стихи о маме, что позволяет считать воспитательную функцию основной на этом занятии. Букет цветов, выполненный руками детей, довольно прост в изготовлении. Поэтому пособие предназначено для педагогов дополнительного образования, учителей, воспитателей ГПД, воспитателей детских садов.  
ВВЕДЕНИЕ            
         В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечено, что «ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий».       Безусловно, только воспитанный, культурный ребенок сможет обладать такими качествами. Культура поведения обучающихся - тема актуальная в наше время. Культура поведения помогает общению человека с окружающими, обеспечивает ему эмоциональное благополучие и комфортное самочувствие. Первые представления о норме поведения, принятых в обществе, ребёнок получает в семье и в детском саду. Далее, задача педагога - расширить и скорректировать эти знания, привести их в систему, общепринятую в обществе. В этикетном поведении высока значимость нравственного аспекта, поэтому на него необходимо постоянно обращать внимание детей на уроках, занятиях, внеклассных мероприятиях. Методическая разработка представляет собой подробный конспект занятия в рамках дополнительного образования детей по теме: «Подарок маме». Она формирует уважительное отношение к мамам, знакомит с историей этикета, с правилами выбора подарка через закрепление раннее полученных навыков и умений в изготовлении цветов из соленого теста. «Изготовление подарков» - одна из популярных тем на сегодняшний день. Этот блок присутствует практически в каждой программе дополнительного образования детей (прикладной направленности). Подарки мамам каждый ребенок изготавливает два раза в год (День матери, 8 Марта). Поэтому данное методическое пособие могут использовать педагоги дополнительного образования, учителя, воспитатели ГПД,  воспитатели детских садов. Занятие разработано для детей в возрасте от 6 до 10 лет. Тип занятия – занятие совершенствования умений и навыков, вид занятия – смешанный (объяснение, диалог, практическая работа). Практическое содержание (техника исполнения подарка) может меняться в зависимости от образовательной программы. Несомненным достоинством разработки является наличие мультимедийной презентации, которая позволяет сконцентрировать внимание детей, а также сделать занятие ярким и наглядным.

Программа по флористике - создание плоских картин из любых  природных материалов. Для педагогов дополнительного образования