Общеобразовательное учреждение, Учитель, Физика

Конференция «С чего началась фотография». Цель урока: познакомить учащихся с одним из применений химического действия света – фотографией

Цель: в игровой форме обобщить, закрепить знания по теме «Законы Ньютона»;
научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни;
совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач; расширить кругозор учащихся, развить коммуникативные способности.

Цель урока:
•    сформировать понятие механических колебаний, о его частоте, периоде и амплитуде; рассмотреть виды колебаний, их характеристики;
•    формировать умения анализировать, устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала;
•    вырабатывать наблюдательность, навыки культуру проведения физического эксперимента, учить делать выводы по результатам, способствовать развитию самостоятельности;
•     умения применять свои знания для решения учебных задач различного характера;
•    прививать культуру умственного труда и интерес к предмету.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

          Мой урок рассчитан на учащихся 11 класса общеобразовательной школы. Материалы урока можно использовать и для проведения внеклассного мероприятия по этой теме.

Данный  урок разработан и проведен с учетом возрастных особенностей детей. Цель данного урока:  повторить, закрепить и углубить знания детей о царстве живой природы. Для достижения поставленной цели  выбран тип – урок закрепление пройденного материала. Учащиеся на данном этапе своего развития закрепляют, обобщают, систематизируют знания, полученные на протяжении изучения раздела «Царство живой природы», закреплять понимание значения слов (животные, растения, грибы, природное сообщество).  Для более успешного результата усвоения материала выбрана нетрадиционная форма- урок - компьютерная игра. Все задания соответствовали выбранной сюжетной линии урока. В завершении урока проблемная  задача решена.

Цель:
-  Расширить интеллектуальные способности детей; формировать и укреплять внимание, память, мышление; развитие логического мышления.
-  Научить высказывать свои мысли. Дать навыки доброты, чувство любви к людям, к природе.

Планирование и рабочая программа для 10 профильного физ-мат класса по программе и учебнику О. Кабардина. 5 часов в неделю.

Данный материал может быть использован как на уроке, так и при проведении предметных недель и конференций.

Современный учебный процесс  немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Информационные технологии в обучении физике способствуют:
•    Интенсификации процесса обучения, увеличению доли продуктивной деятельности.
•    Расширению информационной и иллюстративной базы урока, повышение доступности учебной информации.
и.т.д

этот урок предназначен для учителей физики

Данный методический материал представляет опыт работы учителя   физики
МОУ    СОШ  №  5   города  Реутова Московской области  Андроповой  Елены  Михайловны.

Это урок в 8 классе. К сожалению, материала в параграфе не так много как хотелось, поэтому и появилась эта презентация. В презентацию вставлены два видеоролика: использование электромагнита на металлобазе и устройство электрического звонка. Ссылка на них есть в ресурсах, но к сожалению возникли проблемы с загрузкой. При желании вы можете дополнить презентацию сами.