Общеобразовательное учреждение, Технологии, методики, формы работы, Литературное чтение, 2 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
05 июля 2015 в
13:33
Тип материала: Урок
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
«Начальная школа ХХI века» Программа «Литературное чтение» 1-4 класс, автор Л. А. Ефросинина, М. И. Оморокова.- М.: Вентана-Граф, 2011.
Л.А.Ефросинина Литературное чтение: 2 класс: учебник. - М.: Вентана-Граф, 2011.
Целевое назначение урока: Первичное усвоение новых знаний и способов учебных действий.
Развитие восприятия художественного произведения.
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий
Л.А.Ефросинина Литературное чтение: 2 класс: учебник. - М.: Вентана-Граф, 2011.
Целевое назначение урока: Первичное усвоение новых знаний и способов учебных действий.
Развитие восприятия художественного произведения.
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий
14 мая 2015 в
22:41
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цели и задачи: создать условия для обогащения словаря детей, способствовать дальнейшему развитию интереса у ребят к книге, формировать умения работать с текстом произведения, отрабатывать правильность и выразительность чтения, формировать специальные читательские умения.
Чередование различных видов деятельности способствуют вовлечению всех ребят в учебный процесс.
Чередование различных видов деятельности способствуют вовлечению всех ребят в учебный процесс.
09 октября 2014 в
00:04
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:19)
(голосов:19)
На уроке обучающиеся знакомятся с биографией и произведением Н.Н.Носова, учатся составлять картинный и цитатный план, характеризовать героев произведения, развивают скорочтение.
12 февраля 2014 в
23:57
Тип материала: Обобщение опыта
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
Цель: познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию универсальных учебных действий.
Задачи: раскрыть и осмыслить понятие «универсальные учебные действия»;
рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности;
познакомиться с приемами, помогающими формировать УУД;
приобрести практический опыт выполнения УУД в процессе работы с информацией.
Задачи: раскрыть и осмыслить понятие «универсальные учебные действия»;
рассмотреть виды УУД, их содержание, требования к результатам сформированности;
познакомиться с приемами, помогающими формировать УУД;
приобрести практический опыт выполнения УУД в процессе работы с информацией.
Курсы переподготовки
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (252 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
05 декабря 2013 в
21:06
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:10)
(голосов:10)
Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством С.Есенина; дать понятие метафоры, олицетворения; продолжить учить детей выразительно читать стихи, развивать навыки анализа, сравнения, сопоставления, учить видеть красоту зимней природы вокруг, в стихах; воспитывать любовь к природе.
04 января 2013 в
17:06
Тип материала: Урок
Продолжить знакомство учащихся с творчеством Л.Н. Толстого, познакомить с новым произведением «Котёнок», совершенствовать технику чтения; учить делить текст на части, озаглавливать их; составлять простой план для пересказа.
11 ноября 2012 в
18:47
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:9)
(голосов:9)
комментариев: 3
Использование технологии сравнительного анализа произведения на примерах авторской и народной сказок
19 февраля 2012 в
18:13
Тип материала: Урок
комментариев: 2
Конспект урока литературного чтения. 2 класс. УМК "Перспективная начальная школа". Учебник Н.А. Чураковой «Литературное чтение»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования (520 ч.)
- Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогическое образование: методист образовательной организации (520 ч.)
02 июня 2011 в
20:05
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:2)
(голосов:2)
комментариев: 1
• Обобщить знания детей о творчестве С.В. Михалкова.
• Познакомить учеников с произведением “Мой щенок”.
• Учить определять отношения автора к героям своих стихотворений на основе анализа произведения.
• Помочь детям выразить свое отношение к происходящим событиям.
• Обучать самостоятельной работе с текстом.
• Формировать речевые умения, отрабатывать навыки беглого сознательного и выразительного чтения.
• Воспитывать доброе, внимательное, неравнодушное отношение к окружающему миру.
• Познакомить учеников с произведением “Мой щенок”.
• Учить определять отношения автора к героям своих стихотворений на основе анализа произведения.
• Помочь детям выразить свое отношение к происходящим событиям.
• Обучать самостоятельной работе с текстом.
• Формировать речевые умения, отрабатывать навыки беглого сознательного и выразительного чтения.
• Воспитывать доброе, внимательное, неравнодушное отношение к окружающему миру.