Общеобразовательное учреждение, Учитель, География, 7 класс
В разделе находятся материалы, разработки по педагогике, ее прикладным отраслям, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей в образовательный организациях. Материалы систематизированы по категориям, что облегчает поиск необходимой информации.
Фильтры
29 марта 2012 в
09:13
Тип материала: другое
Рейтинг: 
(голосов:2)
(голосов:2)
Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.
Подготовка к викторине: в классе или из нескольких классов одной параллели формируются 3 команды (численностью 5-6 человек). Каждая команда готовит своё приветствие (название, девиз) и выбирает капитана команды.
Подготовка к викторине: в классе или из нескольких классов одной параллели формируются 3 команды (численностью 5-6 человек). Каждая команда готовит своё приветствие (название, девиз) и выбирает капитана команды.
20 октября 2011 в
15:18
Тип материала: другое
комментариев: 1
Разработан летний эколого- краеведческий лагерь на 35 учащихся. Режим работы.Основные мероприятия.Темы проектов.
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)
- Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Присваивается квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» (550 ч.)
- Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых. Присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (252 ч.)
- Менеджмент организации (520 ч.)
- Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)
- Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)
15 октября 2011 в
11:26
Тип материала: Программа
Рейтинг: (голосов:6)
(голосов:6)
Данная рабочая программа составлена для преподавания курса "Георафия материков" в общеобразовательном учреждении.
10 мая 2011 в
11:24
Тип материала: Урок
Рейтинг: (голосов:1)
(голосов:1)
комментариев: 1
Цель: дать представление об атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах;показать их влияние на погоду и климат.Задачи:Вспомнить основные климатообразующие факторы.Выяснить основные признаки и особенности размещения атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов.Развивать навыки работы с таблицами, картами атласов.Развивать навыки устной речи, умения обобщать и делать выводы.Прививать интерес и любовь к предмету. Воспитывать экологическое мышление.Методы и формы обучения:объяснительно – иллюстративный — беседа с целью активизации опорных знаний;работа (письменная) по систематизации основных признаков атмосферных фронтов, циклонов, антициклонов.Тип урока: комбинированный.Термины и понятия:Атмосферный фронт.Циклон.Антициклон.Холодный и теплый атмосферные фронты.Оборудование:мультимедийный конспект – презентация;интерактивная доска;физическая и климатическая карта России;выставка научной и художественной литературы по теме.