Общеобразовательное учреждение, Учитель, Планирование работы, программы, Русский язык, 11 класс

Урок развития речи «Художественный стиль. Искусство образной речи»
Урок дан 18 февраля 2014 года в память о Е.И. Никитиной, заслуженному учителю РФ, профессору кафедры русского языка УлГПУ.

    Поурочно-тематический план:        
Этап обучения    11 параллель        
Предмет    Русский язык        
Название    Поурочно-тематическое планирование по Русскому языку 11 класс        

Предлагаемая программа поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся  11 класса к выпускному экзамену по русскому языку в форме ЕГЭ. Поскольку ЕГЭ по русскому языку значительно отличается от привычных форм аттестации  в старших классах (сочинения и изложения), а традиционная система уроков в 11 классе не ориентирована на подготовку к этому экзамену, целью данной программы является стремление помочь учащимся в подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Цель данной работы- помощь учителю в составлении рабочей программы по русскому языку , 11 класс ( базовый уровень).

Урок русского языка по теме «Обособление второстепенных членов предложения» является 2 уроком  темы «Повторение. Синтаксис и пунктуация»,  урок обобщения и систематизации знаний, который непосредственно опирается на изученный материал 8-9 классов.
Урок информатики и  ИКТ по теме «Инструментальны средства создания Web - страниц» является восьмым уроком темы  «Коммуникационные технологии».

Конспект   урока по  русскому  языку   по теме «Подготовка к написанию сочинения с учетом требований к заданию с развернутым ответом ЕГЭ по русскому языку»

Урок проводится в форме лабораторной работы.  Проводится стилистическая работа с текстом,
проводится  сопоставительный анализ текстов разной жанровой принадлежности. Данный урок проводится с целью подготовки выпускников к части С ЕГЭ

Материал статьи представляет собой описание  собственного опыта. В ней говорится об эффективных формах и методах работы при подготовке учеников 10-11 классов к ЕГЭ по русскому языку.  

Представленная презентация составлена для систематического использования на уроках русского языка как в 11 классе, так и начиная с 5-ого. Орфоэпические диктанты читаются и в процессе чтения заучиваются учащимися. На эту работу в течение урока уходит 2-3 минуты. С презентацией работаю 3-й год. Орфоэпических ошибок при сдаче экзамена нет.

Конспект урока, презентация, карточки, раздаточный материал.Цели урока:
1. Познавательный аспект: 1. Обобщение знаний по теме: «Сложноподчиненное предложение» 2. Пунктуация в сложноподчиненном предложении 3. Повторение основных разделов лингвистики: орфоэпии, морфемики, лексикологии, орфографии, морфологии, синтаксиса,  пунктуации, текстоведения
2. Развивающий аспект: 1. Подготовка учащихся к созданию собственного текста (сочинение-рассуждение) на основе исходного текста
3. Воспитательный аспект: 1.  Способствовать утверждению положительной оценки таких моральных качеств, как толерантность; воспитывать уважение к окружающим; побуждать учащихся к накоплению знаний

Данная работа представляет собой методическую разработку интегрированного урока-практикума по русскому языку и информатике в 11 классе. Преподавание русского языка в 10 -11 классах часто вызывает сложности, так как курс носит обобщающий характер, а уровень подготовки детей разный. Вашему вниманию предлагается подробный план по одной из труднейших тем русской орфографии.

www.uchmet.ru/library/material/137835/ по этой ссылке материал был без баннера Учмета. Размещаю повторно.
Пояснительная записка.
34 часа.
Учебник: Русский язык. 10 – 11  кл. Учебн. для общеобразоват. учеб. заведений./Авт.-сост.  В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко – М.: Просвещение, 2008.

Учебник:Русский язык. 10 – 11  кл. Учебн. для общеобразоват. учеб. заведений./Авт.-сост.  В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко – М.: Просвещение, 2008.
Авторы программы по русскому языку для 10-11 классов Греков В. Ф.,  Чешко Л. А. Издательство "Дрофа", 2006 г.
Учебная программа рассчитана на 34 часа. В т.ч.
По развитию речи -3
Контрольных -5