Дошкольное образование, Логопед, Диагностические материалы

Методика  изучение сформированности предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня», состоящая из трех серий разработана и адаптированна для диагностики уровня  сформированности предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.

Предлагаемая интерактивная диагностика позволяет обследовать возможности восприятия картинного материала, количественные представления и счет, представления о плоскостных геометрических фигурах, цвете, пространственная ориентировка, зрительная память, опосредованное запоминание, мышление у дошкольников 6-7 летнего возраста.

  С целью  эффективной организации  деятельности  учителя – логопеда  предлагаются варианты  заполнения карт медико - педагогического обследования, речевых карт воспитанников, примеры написания  логопедических  заключений.

У детей дошкольного возраста с задержкой психического развития уровень развития мелко моторных функций не соответствуют возрастной норме. Поэтому на протяжении всего пребывания ребенка в ДОУ, группе компенсирующей направленности в течение 3-4 лет (1 года), а также при подготовке детей к школьному обучению, необходимо активно включать задания и упражнения по развитию мелкой моторики рук, ориентировке в пространстве и зрительно-пространственной координации. Коррекционно-развивающие задания и упражнения по данной проблеме должны использовать в своей работе коррекционные педагоги (воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды) в непосредственно организованной де-ятельности, свободной деятельности и на занятиях.

Диагностические методики для всех возрастных групп.