В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Развитие творческих способностей детей в театральной деятельности

Развитие творческих способностей детей в театральной деятельности

Сергей Колодин
Тип материала: другое
просмотров: 423
Краткое описание
Разработка представлена участником "Школы педагогов" для ознакомления с опытом работы.
Пожаловаться 04 мая 2017

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 6400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Файлы
Антонова С..docx
HTML Войдите для скачивания файлов

Антонова Светлана Равильевна

Музыкальный руководитель

МАДОУ Детский сад № 7

пгт. Серышево Амурской области



Развитие творческих способностей детей

в театральной деятельности.

В нашем детском саду традиционно проходит неделя театра, в рамках которой все возрастные группы представляют спектакли различной тематики. Я, как музыкальный руководитель, наполняю сценарии детскими танцами, песнями, игрой на детских музыкальных инструментах.

Зачастую репетиционный этап подготовки спектаклей происходит рутинно, монотонно. Дети быстро теряют интерес к постоянно повторяющимся видам музыкальной деятельности. Как же быть?

Я предлагаю на начальном этапе разучивания номеров добавить творческую составляющую. Детям предлагается внимательно прослушать музыку к тому или иному танцу из театральной постановки и с помощью движений передать характер музыкального произведения и героя спектакля. Затем мы вместе с ребятами обсуждаем, чьи движения, по их мнению, наиболее подходят к музыке и сюжету спектакля. Далее, я ненавязчиво обогащаю их творческую задумку, предлагая новые движения танца.

В результате, дети испытывают гордость от того, что сами придумали новый танец и в процессе разучивания ответственно и с большей эмоциональной отдачей подходят к воплощению своей идеи в жизнь.

Еще интересной «изюминкой» является, на мой взгляд, озвучка спектакля с помощью музыкальных инструментов. Например, в драматизации должен быть слышен стук дятла. Можно традиционно включить фонограмму, а можно проявить творческий подход, предложив детям выбрать из музыкальных инструментов тот, который наиболее подойдет для передачи стука дятла по дереву. Данный прием – находка для привлечения робких, стеснительных ребят. Не секрет, что далеко не каждый ребенок в дошкольном возрасте может выйти на большую сцену и при большом количестве зрителей произнести даже пару строк. А музицируя таким образом, эти ребята постепенно раскрепощаются, у них постепенно пропадает страх перед публикой, они чувствуют свою сопричастность к общему делу.







Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru