Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе "Волшебница зима"
Юлия Удуд
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1580 комментариев: 1
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1580 комментариев: 1
Краткое описание
Интегрированное занятие "Волшебница зима", предназначено для детей подготовительной к школе группе. И является итоговым занятием по теме «Зима».
Цель занятия:
• На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки, живописи и поэзии.
• Вызвать у детей эмоциональный отклик на музыкальные, поэтические и художественные образы.
Цель занятия:
• На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки, живописи и поэзии.
• Вызвать у детей эмоциональный отклик на музыкальные, поэтические и художественные образы.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Музыкальный руководитель
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Подготовительная группа
Теги:
29 ноября 2016
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Инновационный проект в ДОО “Здравствуй, лето” для детей дошкольного возраста: игры-путешествия, викторины, квесты, оздоровительные упражнения, творческие и познавательные задания»
- Международный вебинар «Просвещение родителей (законных представителей) по вопросам здоровья, воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: приемы, средства и формы»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»

