Конструкт «Мой город. Природные памятники нашего города».
Краткое описание
Расширить представления детей о родном городе и памятниках природы посредством интегрированной прогулки (беседы, игровой деятельности). Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание в процессе анализа игровой ситуации (сказки).
Воспитывать эмоциональный отклик на красоту природы, любовь к природе, основы экологической культуры посредством стимулирования детей игровыми ситуациями. Формировать представления о любимом городе и его природных памятниках.
Воспитывать эмоциональный отклик на красоту природы, любовь к природе, основы экологической культуры посредством стимулирования детей игровыми ситуациями. Формировать представления о любимом городе и его природных памятниках.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Воспитатель
Теги: доу, воспитатель
13 ноября 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
КОНСТРУКТ ПРОГУЛКА.doc
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Вебинар «Правовое воспитание дошкольников: компоненты, методы и средства, виды деятельности, игры и упражнения на усвоение правовых понятий»
- Вебинар «Тест Векслера как методика исследования интеллектуальной сферы у детей и взрослых: описание и особенности применения в психолого-педагогической деятельности»
- Вебинар «Краеведение как механизм нравственно-патриотического воспитания детей в дошкольной образовательной организации»
- Вебинар «Лучшие образовательные практики нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»