Лучшее занятие / «В гости к осени» / музыкально-тематическое занятие для детей старшей группы
Ольга Еременко
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1722 комментариев: 2
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс методических разработок «Педагогический опыт»)
просмотров: 1722 комментариев: 2
Краткое описание
По содержанию представленное занятие музыкально – тематическое. Его тема – «В гости к Осени» - связана с самой музыкой, позволяет наиболее полно дать детям представления о музыкальном искусстве, выразительных возможностях музыкального языка, передающих красоту и особенность осени, как времени года.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Музыкальный руководитель
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Старшая группа
Теги:
08 ноября 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21700 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Классный руководитель - ключевая фигура специалиста в области воспитания в образовательной организации: качества, компетенции, способности, многофункциональность, спектр задач»
- Международный вебинар «Новые требования с 1 сентября 2026 года (Приказ Рособрнадзора № 920)»
- Вебинар «Познавательное развитие дошкольников на прогулке: наблюдения, экспериментирование, экскурсии и другие методы поисково-исследовательской деятельности детей»
- Международный вебинар «Путешествие в страну Правландию: содержание, средства, методы и формы правового воспитания старших дошкольников»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»