Интегрированная НОД «Мы спешим на помощь деду» (по мотивам сказки "Репка"), 2 младшая группа
Краткое описание
Занятие с использованием технологии АМО, позволяющей стимулировать речевую, познавательную активность детей, самостоятельность и инициативность детей, а также ответственность за результаты своей деятельности и поведения.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Воспитатель
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Для всех программ
Вторая младшая группа
21 февраля 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 8600 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
НОД.docx
Войдите для скачивания файлов
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
- Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ № 21 "Колокольчик" города Искитима Новосибирской области
- Годовой план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 21 "Колокольчик" комбинированного вида города Искитима Новосибирской области
- Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 21 «Колокольчик» комбинированного вида города Искитима Новосибирской области на 2015 – 2019 г.г.
Популярное
Образовательные вебинары
- Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
- Вебинар «Игротехническая компетентность современного педагога дополнительного образования: организация и методика проведения игровых занятий»
- Вебинар «Аттестация педагогических работников ДОО: изменения и дополнения»
- Портфолио воспитателя: разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС ДО
- Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей