Контрольная работа. Русский язык. 5 класс. Повторение изученного в начальной школе
Во второй части предусмотрена работа с текстом и выполнение заданий с использованием текста.
Максимальное количество баллов - 13 б.
Контрольная работа (повторение изученного в начальной школе)
Контрольная работа состоит из 2 частей.
В первой части 10 заданий. Используются задания с выбором ответа. Из нескольких вариантов ответа - только один является правильным. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Во второй части предусмотрена работа с текстом и выполнение заданий с использованием текста.
Максимальное количество баллов - 13
Часть 1 – 10 б.
Часть 2 – 3 б.
Критерии оценивания:
«5» – 12 - 13 б.
«4» – 10 – 11 б.
«3» – 7 – 9 б.
«2» – 0 - 6 б.
1.В каком
ряду даны только звонкие согласные
звуки?
1) [в], [ш] 2) [б], [з]
3) [ж], [к] 4) [т],[ф]
2.
Какое слово нельзя перенести c
одной строки на другую?
1)
шутка 2) заяц 3)
котик 4) кость
3. В каком
ряду оба слова являются однокоренными?
1)
товарищ, дружок 2) чёрный, тёмный
3) водный, подводник 4) лес,
деревья
4. В каком предложении
выделенное слово является существительным?
1)
В малиннике послышался треск сучьев.
2) Медведица искала своего
малыша.
3) Он набрёл
на ягодную полянку.
4) Я сразу увидел медвежонка.
5).
Укажи главные члены предложения: Из
дальних стран возвращаются грачи.
1)
из стран грачи 2) из дальних стран
3) возвращаются из стран 4)
возвращаются грачи
6. В словах
какого ряда в обоих случаях пропущена
буква Ь?
1) лист..я, с..ел
2) солов..и, в..ётся 3) под..ёмный,
об.. яснение 4) друз..я, под.. ехать
7.
В конце какого предложения следует
поставить вопросительный знак?
1)-
Летом мы поедем к бабушке в Торжок
2)-
А где он находится
3)- Торжок
расположен в Тверской области, это
древний русский город
4)- А я, к
сожалению, останусь дома
8. Укажи
существительное в дательном падеже.
1)
(присмотреть) за сестрой 2) (верить)
сказке 3) (съехать) с горы
4) (играть) на перемене
9. В каком
сочетании слов есть прилагательное в
форме ед. числа женского рода?
1)
интересное дело 2) весёлый праздник
3) радостные песни 4) любимая
сказка
10. Укажи глагол в прошедшем
времени, в мужском роде.
1)
плыли (по небу) 2) влетел (в окно)
3) закрыла (форточку) 4) захлопнулось
(от ветра)
Часть 2.
В этой части работы тебе предстоит прочесть текст и выполнить задания к нему.
Текст
(1)
Выпал первый снег. (2) Снежок чистый,
ослепительно-белый, ещё робкий. (3) Чуть
присыпанные снежком ели и сосны казались
зеленее, чем летом. (4) Осенняя трава
выглядывала из-под снега зелёной щетиной.
(5) Природа после летней работы отдыхала.
(по
Д. Мамину-Сибиряку)
11.
Какой заголовок наиболее точно отражает
тему текста?
1)
Ели и сосны
2)
Снег
3)
Первый снег
4)
Осенняя трава
12.
В каком предложении содержится слово
со значением «восстанавливать свои
силы»?
1)
в предложении 2
2)
в предложении 3
3)
в предложении 4
4)
в предложении 5
13.
Какие(-ое) растения(-е) под снежком
казались(-ось) зеленее, чем летом?
1)
ели и сосны
2)
осенняя трава
3)
деревья и кусты
4)
зеленый мох
Ответы
Часть 1
1 – 2
2 – 4
3 – 3
4 – 1
5 – 4
6 – 2
7 – 2
8 – 2
9 – 4
10 - 2
Часть 2
11 – 3
12 – 5
13 - 1
Критерии оценивания:
«5» – 12 - 13 б.
«4» – 10 – 11 б.
«3» – 7 – 9 б.
«2» – 0 - 6 б.
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»

