Тема работы: «Разработка урока по окружающему миру во 2 классе по теме: «Где живут белые медведи?»
Краткое описание
Сформировать представления обучающихся о разнообразии природы Земли.
Познакомить обучающихся с холодными районами Земли (Северный Ледовитый океан, Антарктида, Северный и Южный полюсы), с животным миром этих районов; показать связь между природными условиями и животным миром.
Развивать познавательную активность школьников, умение рассуждать, делать выводы.
Воспитывать коммуникативные компетенции в процессе работы в группе, в паре, интерес к географическим областям и животному миру Земли.
Познакомить обучающихся с холодными районами Земли (Северный Ледовитый океан, Антарктида, Северный и Южный полюсы), с животным миром этих районов; показать связь между природными условиями и животным миром.
Развивать познавательную активность школьников, умение рассуждать, делать выводы.
Воспитывать коммуникативные компетенции в процессе работы в группе, в паре, интерес к географическим областям и животному миру Земли.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Поурочное планирование
Окружающий мир
2 класс
Теги:
20 июня 2025
Файлы
Урок окружающего мира во 2 классе.pdf
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Международный вебинар «Новые требования с 1 сентября 2026 года (Приказ Рособрнадзора № 920)»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Путешествие в страну Правландию: содержание, средства, методы и формы правового воспитания старших дошкольников»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Библиотечный бренд»
- Вебинар «Классный руководитель - ключевая фигура специалиста в области воспитания в образовательной организации: качества, компетенции, способности, многофункциональность, спектр задач»

