Организация и проведение комплексного занятия по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста
Комплексное занятие – это занятие, в котором реализуются средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними.
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Конспект организованной образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной группе
«Организация и проведение комплексного занятия по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста»*
Инструктор Неганова Е.Г.
Цель:
Укрепление
и сохранение здоровья детей.
Задачи:
-
Продолжать упражнять детей в различных видах ходьбы с заданиями;
-
Способствовать развитию силовых качеств при выполнении ОРУ с мешочками;
-
Содействовать развитию дыхательной мускулатуры, поддержанию положительного эмоционального тонуса детей при выполнении ритмичной танцевальной композиции с элементами аэробики;
-
Воспитывать внимание, ловкость, координацию движений и инициативность на протяжении всего занятия.
Время
занятия 30 мин.
Место: физкультурный
зал.
Инвентарь: обручи 6 шт., 2
мини-баскетбольных мяча, мешочки в
каждую руку, коврики, часы, свисток.
|
Содержание |
Время |
Дозировка |
Примечания |
|
I. Вводная часть. 1. Организационный момент: Построение, равнение, приветствие: поворот направо. 2. Ходьба: обычная в чередовании с ходьбой на носках - руки за голову, на пятках - руки за спиной, подскоки – руки на поясе, с хлопком под коленом, гуськом. 3. Бег по кругу в чередовании с боковым галопом. |
4.25 |
1 мин 2 мин 1.25 мин |
Следить за осанкой. Мягко,
легко, дышать носом. |
|
II.
Основная часть 2) Силовая с мешочками 1
– Руки в стороны, руки вверх, руки в
стороны, руки вниз. 4 – мах с хлопком мешочком об мешок под коленом. 5 – приседания руки вперед. 6
– прыжки «Звезда» 3)
Эстафеты: - мяч в обруч, обратно бегом - прыжки в обручи - бег парами с обручем «Всадники» Игра «Вдвоем в одном обруче» |
3.30 4.20 |
6-8 6-8 6-8 6-8 6-8 40 с. 6-8 р. |
Аэробика Power – Bad gue Упражнения для рук, туловища, ног, мышц пресса. Отбивание мяча одной рукой 2 обруча На 2 х ногах Обруч на уровне талии. |
|
III. Заключительная часть Упражнения
на восстановление дыхания: Наклоны, выпады, балансирование на 1 ноге «Дерево», «Ласточка»
|
5 мин. |
|
По
показу. |
* Комплексное занятие – это занятие, в котором реализуются средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними.
Свое
занятие я разбила на блоки, соблюдая
все части занятия – Разминка, аэробика
в стиле Power,
ОРУ в стиле Табата (интервалы),
соревновательно-игровой момент –
Эстафеты и игра, Стрейчинг (упражения
на гибкость и йога).
В конце по желанию
можно провести заключительную игру
«Повтори за мной»
Комплексное занятие – это занятие, в котором реализуются средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними.
Свое
занятие я разбила на блоки, соблюдая
все части занятия – Разминка, аэробика
в стиле Power,
ОРУ в стиле Табата (интервалы),
соревновательно-игровой момент –
Эстафеты и игра, Стрейчинг (упражения
на гибкость и йога).
В
конце по желанию можно провести
заключительную игру «Повтори за мной»
- Вебинар «Краеведческая работа библиотек как средство интеграции в социокультурное пространство региона: традиционные формы, новые технологии»
- Международный вебинар «Лицевая гимнастика: комплексы упражнений, подготовка и методика проведения»
- Вебинар «Игры-эксперименты с дошкольниками: воспитываем потребность в познавательном общении со взрослыми, стремление наблюдать, сравнивать, исследовать, устанавливать причинно-следственные связи (ФОП ДО)»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение в работе с обучающимися с нарушениями зрения»
- Международный вебинар «Приоритетные ориентиры в системе “государство – отдых – ребёнок”, принципиальные подходы к сфере отдыха и оздоровления детей, современные формы, методы и технологии организации отдыха и оздоровления детей»