Открыта запись на курсы по ФГОС третьего поколения. 
Двигатель Стирлинга
Евгения Галигузова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 92
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 92
Краткое описание
Данная модель двигателя Стирлинга собрана из дешевых и доступных деталей. В отличие от многих аналогичных моделей, в нем применена особая конструкция цилиндра, состоящая из трех частей: нижнее дно, нетеплопроводная перегородка и верхняя часть цилиндра, спаянная с резервуаром охлаждения. Благодаря такой конструкции цилиндра удалось достичь столь нужной для тепловых двигателей разности температур.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Теги:
02 июля 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 15000 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Кинезиологические сказки в ДОО: от мелкой моторики к мышлению и речи»
- Вебинар «Создание креативного пространства для развития творческих способностей детей и взрослых с ОВЗ: проект “Дом, где рождаются таланты”»
- Вебинар «Создание интерактивных игр и упражнений для детей старшего дошкольного возраста с помощью онлайн-сервиса LearningApps»
- Вебинар «Логико-математическое развитие дошкольников: методика Воскобовича, логические игры Никитиных»
- Вебинар «Проектная и исследовательская деятельность дошкольников и младших школьников в цифровой среде: современный подход»
- Всероссийский мастер-класс «Двигательные сказки как средство физического и психического развития детей дошкольного возраста»