Применение интерактивной системы голосования и тестирования Votum в процессе обучения
Юлия Гильфанова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 1353
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 1353
Краткое описание
В работе рассматривается применение интерактивной системы тестирования и голосования Votum в процессе обучения, разработан алгоритм создания теста с помощью программного обеспечения E-Rating 1.8.0.5, проведено анкетирование среди учащихся МАОУ СОШ №1 «Использование системы интерактивного голосования и опроса Votum на уроках»,разработаны и проведены тематические тесты по школьным предметам в системе интерактивного голосования и опроса Votum
Ссылка на материал: перейти
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Другая специальность
Теги:
07 июня 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21600 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Международный вебинар «Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Вебинар «Сказкотерапия как метод коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста»