Применение интерактивной системы голосования и тестирования Votum в процессе обучения
Юлия Гильфанова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 1312
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Моё открытие)
просмотров: 1312
Краткое описание
В работе рассматривается применение интерактивной системы тестирования и голосования Votum в процессе обучения, разработан алгоритм создания теста с помощью программного обеспечения E-Rating 1.8.0.5, проведено анкетирование среди учащихся МАОУ СОШ №1 «Использование системы интерактивного голосования и опроса Votum на уроках»,разработаны и проведены тематические тесты по школьным предметам в системе интерактивного голосования и опроса Votum
Ссылка на материал: перейти
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Другая специальность
Теги:
07 июня 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Международный вебинар «Групповая работа на уроке: интересные форматы для вовлечения в урок и развития коммуникативных умений»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»