Пояснительная записка

к уроку окружающего мира

по теме « Насекомые. Насекомые вредные и полезные».

Тема: «Насекомые. Насекомые вредные и полезные».

Тип: Урок обобщения и систематизации изученного.

УМК: «Гармония»

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о разных группах насекомых.

Задачи урока:

Образовательные: сформировать умение дифференцировать животных по существенным признакам.

Развивающие: развивать навыки словообразования, пополнять активный и пассивный словарь.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе и насекомым, как её составной части.

Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.

Методы: словесный, наглядный; групповая и индивидуальная работа.

Оборудование: интерактивная доска, загадки, учебник «Окружающий мир», 1 часть О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин. карточка со скороговоркой, карточки с загадками, названиями насекомых, названиями частей тела насекомых, рисунки насекомых, птицы и паука; насекомые, лупы, индивидуальные карточки с заданиями «Что забыл нарисовать художник», «Насекомые полезные и вредные», «Рассказ о насекомом», диаграмма «Животные», диск с записью документального фильма «Империя чужих: насекомые», пластиковые модели насекомых, книги о насекомых, вывод на доске.

Технологии обучения: педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия), личностно - ориентированное обучение, показ - демонстрация дифференцированный подход к обучению, информационные и игровые технологии.

Активные формы обучения: фронтальная работа, технология общения, самостоятельная работа, индивидуальная работа, групповая и в парах.

Ожидаемый результат:
-формирование умения определять насекомых по существенным признакам;
-развитие чёткой правильной речи, кругозора учащихся, расширение активного словарного запаса;
-повышение активности учащихся на уроках, самостоятельности при выполнении заданий.