"Тени" двух авторов (По сказке Х.К.Андерсена "Тень" и пьесе Е.Л.Шварца "Тень")
Ольга Чеснокова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Первый проект)
просмотров: 817
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Первый проект)
просмотров: 817
Краткое описание
Цель представленной исследовательской работы – определить, насколько пьеса Е.Л. Шварца «Тень» - произведение самостоятельное. В результате проведенного исследования был сделан вывод о том, что пьеса "Тень" не является произведением заимствованным, так как имеет значительные отличия в сюжете, образах и характерах героев.
Цель представленной исследовательской работы – определить, насколько пьеса Е.Л. Шварца «Тень» - произведение самостоятельное. В результате проведенного исследования был сделан вывод о том, что пьеса "Тень" не является произведением заимствованным, так как имеет значительные отличия в сюжете, образах и характерах героев.
Теги:
13 апреля 2015
Файлы
Жураковская МЕ Первый проект.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Международный вебинар «Содержание и практическая деятельность наставника в образовательной организации как система целевой модели педагогического наставничества»
- Семинар-практикум «Детский сад XXI века: применение современных образовательных технологий для продуктивного и эффективного обучения дошкольников»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»

