Грамотный город
Жанна Касимова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Первый проект)
просмотров: 1457
Тип материала: другое, конкурсная работа (Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся. Первый проект)
просмотров: 1457
Краткое описание
В последние годы остро встал вопрос о речевой культуре подрастающего поколения и об ужасающей безграмотности населения. Не обошла нас стороной проблема безграмотных рекламных надписей и названий.
Представляемая работа является исследованием, проведённым с целью обратить внимание окружающих на неграмотное оформление нашего города, с целью узнать, волнует ли эта проблема наших современников.
Отрадно, что ученикам очень хочется видеть свой город не только красивым, но и грамотным.
Представляемая работа является исследованием, проведённым с целью обратить внимание окружающих на неграмотное оформление нашего города, с целью узнать, волнует ли эта проблема наших современников.
Отрадно, что ученикам очень хочется видеть свой город не только красивым, но и грамотным.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Классный руководитель, воспитатель
Теги:
08 марта 2015
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»

