Постановка рук в классическом танце
Краткое описание
Данная методическая разработка содержит описание основных позиций рук, переход рук по позициям, а так же работу рук в классическом экзерсисе.
Работа предназначена для педагогов-хореографов учреждений дополнительного образования детей.
Работа предназначена для педагогов-хореографов учреждений дополнительного образования детей.
Размещено в
разделе:
ОУ дополнительного образования
Педагог дополнительного образования
Художественное творчество
Технологии, методики, формы работы
Теги: оу доп. образования, педагог доп. образования, методики, технологии, формы работы, художественное творчество
21 января 2015
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 7200 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Постановка рук в классическом танце.docx
Войдите для скачивания файлов
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
- Вебинар «Деятельность дошкольной организации по реализации адаптированной основной образовательной программы»
- Вебинар «Опыты и эксперименты с различными материалами как средство развития любознательности и познавательной активности детей дошкольного возраста»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Международный вебинар «Развитие ритмических способностей дошкольников на физкультурных занятиях в ДОО: комплексы двигательных упражнений»
- Международный вебинар «От родительского клуба к родительскому университету: непрерывное образование родителей с целью развития общекультурной и педагогической компетентности»
