Использование персонального сайта преподавателя и интернета для активизации познавательной деятельности студентов при обучении химии и биологии.
Краткое описание
В данной работе обобщён опыт работы преподавателя химии и биологии по использованию персонального сайта в образовательном процессе. Цель работы показать актуальность данного направления деятельности и рассмотреть приёмы использования элементов дистанционного образования для формирования общих компетенция обучающихся.
Размещено в
разделах:
- Общеобразовательное учреждение Учитель Технологии, методики, формы работы Биология 10 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Технологии, методики, формы работы Биология 11 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Технологии, методики, формы работы Химия 10 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Технологии, методики, формы работы Химия 11 класс
22 октября 2014
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 21500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Обобщение опыта.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»