ГОУ ЯО «Петровская школа – интернат»

Коррекционное занятие

Тема: «Зима» (внеклассное мероприятие 6 класс).

Цель: Обобщить знания учащихся о зиме: стихи, пословицы, поговорки, загадки.

Задачи:

1. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, память, воображение при помощи кроссвордов, загадок.

2. Прививать любовь к времени года «Зима».

Вводная часть.

Я предлагаю вам отгадать загадку и определить тему урока.

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки

Наконец-то ты пришла

К нам волшебница…

- О чём мы с вами будем говорить сегодня?

И так правильно. О зиме!

Основная часть.

На юг уж птицы улетели,
Пришли морозы и метели.
Стоят деревья в серебре,
Мы лепим крепость во дворе.

Полина подготовила нам стихотворение о зиме.

- Молодец!

Существует очень большое количество стихотворений о зиме. И вот одно из них нам сейчас расскажет Полина.

Молодец!

- А теперь давайте побеседуем о зиме.

- какие признаки зимы вы знаете?

- назовите зимние месяцы?

Вот как в народе называли зимние месяцы.. Я вам буду называть, а вы должны подумать почему именно так.

Декабрь – студень (приходит стужа, становится студёно, холодно, зимняя стужа).

Январь – лютовик (морозный, зиме середина, январь – зимы государь).

Февраль – ветродуй (ветреный, вьюговей).

Поиграем в игру. «Назови ласково»

Снег - снежок,

Снег -снежинка

Санки - саночки

Мороз - морозец

Зима – зимушка

Кормушка – кормушечка

Лед – льдинка

Сейчас я каждому дам листок и ручку. Задание будет таким. Вам нужно будет придумать как можно больше слов на букву С, которые относятся именно к зиме.

С – снежок С – салазки С – сани С – снег

С – сугроб С – снежинкаС – сосулька С – снегурочка

С – снеговик С – снегирь

Физкультминутка.

- А сейчас отдохнём.

Под музыку

- Продолжаем

А теперь давайте разгадаем ребусы. Кто знает что такое ребус?

Ре́бус — загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами и другими знаками.

- И последнее задание называется «самый быстроговорящий»

У маленькой Сани

Перевернулись сани.

Теперь у Сани

Новые сани.

Итог.

Рефлексия – «Наряди ёлку»

На картинке у нас изображена ёлка. Каждый возьмет по шарику и украсит ее.

1. Я доволен своей работой на занятии -желтый шарик.

2. На занятии я работал не плохо – красный шарик.

3. На занятии мне было трудно – зеленый шарик.