Мультимедийная дидактическая игра "Помоги Машеньке сосчитать"
Юлия Имасова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Конкурс-марафон методических разработок «Педагогическая мастерская»)
просмотров: 910 комментариев: 1
Тип материала: другое, конкурсная работа (Конкурс-марафон методических разработок «Педагогическая мастерская»)
просмотров: 910 комментариев: 1
Краткое описание
Задачи:
-упражнять в счете и отсчете предметов на слух (в пределах 5);
-закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета);
-развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
-развивать умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос;
-развивать познавательный интерес;
-воспитывать умение слушать друг друга.
-упражнять в счете и отсчете предметов на слух (в пределах 5);
-закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета);
-развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
-развивать умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос;
-развивать познавательный интерес;
-воспитывать умение слушать друг друга.
Теги:
25 апреля 2018
Файлы
Дидактическая игра.pptx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Роль библиотеки в профилактике асоциальных явлений в обществе»
- Вебинар «Использование пальчиковой гимнастики, игр и упражнений в формировании речи детей дошкольного возраста»
- Международный вебинар «Индивидуализация образовательного процесса как условие эффективности педагогической поддержки детей участников СВО в дополнительном образовании»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Групповая работа на уроке: интересные форматы для вовлечения в урок и развития коммуникативных умений»
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»

