Мониторинг качества образования.

«Концепция модернизации российского образования на период до 2015 года», 
документы, определяющие образовательную политику в России (закон «Об образовании», «Федеральная целевая программа развития образования на период 2011-2015 гг.», Программа развития региональной системы оценки качества образования, Приоритетный национальный проект «Образование») выделяют в качестве приоритетной задачи развития образования в условиях модернизации деятельности образовательных учреждений – «развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг». Более того, внесены дополнения в Закон «Об образовании», а именно пункт 2 статьи 32 дополнен подпунктом 24, в котором чётко обозначено, что обязанность образовательного учреждения есть «обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении».  Т.о. создание системы мониторинга качества образования критериев и способов оценки, организация системы отслеживания результативности процессов обучения, воспитания и развития, получение объективных данных) в современных условиях является необходимым и значимым управленческим механизмом развития образования в школах, обеспечивающим достижение реальных результатов, адекватных современным требованиям общества и государственным стандартам.