Интегрированный проект Информатика + Библиография "Библиографический указатель"
Краткое описание
Информатика является дисциплиной с ярко выраженным межпредметным характером. Данный учебный проект проводится в рамках следующих предметных областей: информатика, литература, библиография.Результатом проекта является печатное библиографическое пособие для учителей литературы и учащихся средней и старшей ступеней обучения.
Размещено в
разделе:
Общеобразовательное учреждение
Учитель
Рабочие программы, тематическое планирование
Информатика и ИКТ
5 класс
05 февраля 2012
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»
- Международный вебинар «Просвещение родителей (законных представителей) по вопросам здоровья, воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: приемы, средства и формы»
- Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»


Не совсем понятно, что Вы хотели разместить: программу проекта или само пособие с пояснительной запиской? Думаю, что лучше бы выглядел второй вариант.
Пожалуйста, проверьте текст работы на наличие орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок. Текст пособия также содержит большое количество как фактических (несовпадение дат жизни и творчества писателей (М. Горький), так и орфографических (неправильное оформление названий произведений) ошибок. Творчество И.А. Бунина относят к XX столетию (специально справлялся у учителей русского языка и литературы), а в пособии оно почему-то изучается дважды: в XIX и повторно в XX веке (6, 11 стр.).
Пожалуйста, пересмотрите текст пособия и самой работы. Работа значимая и актуальная для современной школы, верно подмечены межпредметные связи. Осталось доработать детали.
Надеюсь на понимание.
С уважением, С.А. Колодин.