Неделя математики, физики
2.Тематическая газета ( 2 выпуска)- очень интерессная, можно править.
- Общеобразовательное учреждение Учитель Внеурочная деятельность Алгебра 7 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Внеурочная деятельность Алгебра 8 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Внеурочная деятельность Алгебра 9 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Внеурочная деятельность Алгебра 10 класс
- Общеобразовательное учреждение Учитель Внеурочная деятельность Алгебра 11 класс
|
Приложение
№ 16
март 2010
год
р. п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области» Издается с ноября 2007 года. |
Из истории математики
Предметная неделя по математике и физике. 

Срок
проведения с 15.0310 по 20.03.10 года.
|
Дата проведения |
Мероприятие |
Класс |
Ответственный |
|
С |
1. Школьный конкурс детских презентаций «Математика + Я» 2. Школьный конкурс детских презентаций «Физика вокруг нас» 3. Интеллектуальные марафоны по математике 4. Игровые моменты на уроках 5. Конкурс рисунков по физике на тему: «Космос» 6. Линейка, посвященная открытию математической недели. |
6-11 класс 8-11 классы 8-11 классы 5 и 8 кл. 7-11 классы 10а класс. |
Боровикова Е.И. Барышникова А.П.
Алферьева М.К. Короткова Н.А. Барышникова А.П. Боровикова Е.И. |
|
15.03.10 |
Викторина «Ох, уж эта математика». |
6-е кл. |
Боровикова Е.И. |
|
15.03.10 |
Открытый урок по физике по теме: «Электрические явления» |
8а,б кл. |
Барышникова А.П. |
|
16.03.10 |
«Задачи для самых любознательных»- викторина |
10-е классы. |
Боровикова Е.И. |
|
16.03.10 |
«Суд над английским ботаником Робертом Броуном» -театрализованное представление |
7а,б кл. |
Барышникова А.П. |
|
16.03.10 |
«Жизнь среди молний»- защита проекта по физике |
8а,б кл. |
Барышникова А.П. |
|
17.03.10 |
1.«Занимательная геометрия» 2. «Мир многогранников»- защита проекта по геометрии |
6,10-е кл. 10-е классы |
Боровикова Е.И. Боровикова Е.И. |
|
17.03.10 |
«Своя игра» - математика |
8а,б кл. |
Короткова Н.А. |
|
18.03.10 |
«История развития пожарной части р.п. Новые Бурасы» |
9а,б кл. |
Барышникова А.П. |
|
19.03.10 |
Математический КВН |
5-е – 8-е |
Короткова Н.А. |
|
20.03.10 |
Подведение итогов предметной недели. Линейка. Вручение наград. |
|
Боровикова Е.И. |
Пифагор (ок. 570 г. - ок. 500 г. до н. э.)
Крепкого телосложения
юношу судьи одной из первых в истории
Олимпиад не хотели допускать к спортивным
состязаниям, так как он не вышел ростом.
Но он не только стал участником Олимпиады,
но и победил всех противников. Такова
легенда... Этот юноша был Пифагор -
знаменитый математик.
Вся его жизнь
- легенда, точнее, наслоение многих
легенд. Он родился на острове Самос, у
берегов Малой Азии. Всего пять километров
водной глади отделяло этот остров от
большой земли. Совсем юным Пифагор
покинул родину. Он прошел по дорогам
Египта, 12 лет жил в Вавилоне, где слушал
речи жрецов, открывавших перед ним
тайны астрономии и астрологии, затем
несколько лет - в Италии. Уже в зрелом
возрасте Пифагор переселяется в Сицилию
и там, в Кротоне, создает удивительную
школу,
которую назовут пифагорейской. Вот "заповеди" пифагорейцев:
• Делай
лишь то, что впоследствии не огорчит
тебя и не принудит раскаиваться.
•
Не делай никогда того, чего не знаешь,
но научись всему, что следует знать.
•
Не пренебрегай здоровьем своего тела.
•
Приучайся жить просто и без роскоши.
•
Прежде чем лечь спать, проанализируй
свои поступки за день.
Пифагор не записал своего учения. Оно известно лишь в пересказах Аристотеля и Платона.




Решите числовые ребусы, где одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры,
а разным - разные.


Давида
Гильберта спросили об одном
из его бывших учеников.
- Ах, этот? – вспомнил
Гильберт. – Он стал поэтом. Для математики
у него было слишком мало воображения.
*** На
одной из своих лекций Давид Гильберт
сказал:
- Каждый человек
имеет некоторый определенный горизонт.
Когда он сужается и становится бесконечно
малым, он превращается в
точку. Тогда человек говорит: «Это моя
точка зрения». *** Карл
Гаусс выделялся остротой ума еще
в школе. Однажды учитель сказал ему:
- Карл, я хотел задать тебе два
вопроса. Если на первый вопрос ты
ответишь правильно, то на второй можешь
не отвечать. Итак, сколько иголок на
школьной елке?
- 65786 иголок, господин учитель,
- немедленно ответил Гаусс.
- Хорошо, но как ты это узнал? –
спросил учитель. -
А это уже второй вопрос, - быстро ответил
ученик.
Прочитай
высказывание выдающегося
математика
Галилея!





Математический
чайнворд
Вопросы
к чайнворду. 1.
2. 2.
Правильный многоугольник.
2. Место, занимаемое цифрой в записи
числа
3. Число.
3. Число, определяющее
протяженность линии
4.
Старинная мера длины.
4. 100 квадратных метров. 5.
Отношение, связывающее два числа.
5. Отрезок, соединяющий точку окружности
с ее 6.
Часть прямой, ограниченная двумя
центром
точками.
6. Число. 7.
Школьный коллектив.
7. Ромб с равными углами. 8.
Математическое действие.
8. Сто десятков. 9.
Отрезок, длина которого равна 1.
9. Часть математики, наука о числах.
1. Геометрическая фигура.
1. Мера площади.



Сколько
треугольников вы видите на
рисунке?
Ответ:12



Специальный
выпуск газеты «Школьная жизнь»,
посвященный предметной неделе по
математике и физике. Номер подготовили
учителя математики Наталья Александровна
Короткова. и Екатерина Ивановна
Боровикова, социальный педагог Людмила
Леонидовна Лашкова.
апрель 2011
год
"Математику
уже затем учить надо, что она ум в порядок
приводит".
Ломоносов
М.В.
Программа
мероприятий на неделю
|
|
Мероприятие |
Ответственный |
День |
Класс |
|
1 |
Линейка, посвященная открытию недели математики, физики, информатики |
Боровикова ЕИ Юдина ЕА |
Понедельник |
6а |
|
2 |
Звездный час |
Боровикова Е.И. |
В течении недели |
1а,б, 4, 5а,б,7б |
|
3 |
Интеллектуальный марафон по физике и математике |
Боровикова Е.И. БарышниковаА.П. |
В течении недели |
1а,б, 4, 5а,б,7б |
|
|
Ребусы Шарады Пентаграммы История развития математики |
Боровикова Е.И. |
В течении недели |
1а,б, 4, 5а,б,7б |
|
4 |
Занимательная геометрия |
Боровикова Е.И. |
В течении недели |
1а,б, 4, 5а,б,7б |
|
5 |
Защита проекта по математике и информатике по теме: «Интегралы в жизни» |
Алферьева МК Боровикова Е.И. |
В течении недели |
11а,б По итогам будут выданы сертификаты |
|
6 |
Конкурс «На лучшую презентацию по математике, физике, информатике Тема: Я познаю мир Сдать на электронных носителях до четверга. |
Жюри Короткова НА Алферьева МК Барышникова АП |
В течении недели |
1-11 По итогам будут выданы сертификаты |
|
7 |
Викторина «Космос и космонавтика» |
Барышникова АП Боровикова Е.И. |
В течении недели |
7-11 4а, 11а,б. |
|
8 |
Фотовыставка, посвященная полету человека в космос. |
Барышникова АП |
12 апреля |
Каб № 50 |
|
9 |
«Космос»: воплощение мечты» эксурс |
Барышникова АП |
В течении недели |
7-9 |
|
10 |
Конкурс рисунков, посвященных «Дню космонавтики» сдать до среды |
Барышникова АП |
В течении недели |
5-11 |
|
11 |
«Сын века» |
Барышникова АП |
В течении недели |
1-4 |
|
12 |
Конкурс «Мы и космос» |
Короткова НА |
В течении недели |
6а,б |
|
13 |
Викторина о космосе |
Короткова НА Протасова В.А. |
В течении недели |
5а,б – 6а,б 9а,б |
|
14 |
Ребусы, шарады в мире математики |
Короткова НА |
В течении недели |
6а,б; 9а,б |
|
15 |
Игра-соревнование «Мозговой штурм» |
Салихова Л.В. Сосновцева Т.П. |
В течении недели |
10 |
|
16 |
Викторина «Знатоки математики» |
Салихова Л.В. |
В течении недели |
7а, 8б |
|
17 |
Защита проекта «Математика и жизнь» |
Салихова Л.В. |
В течении недели |
7а,8б,10 |
|
18 |
Линейка. Подведение итогов. Награждение |
Юнеева Ф.М. Задорова О.В. |
Понедельник 18 апреля |
|
|
Ребусы
|
|
|
||
|
*** На одной из своих лекций Давид Гильберт сказал: - Каждый человек имеет некоторый определенный горизонт. Когда он сужается и становится бесконечно малым, он превращается в точку. Тогда человек говорит: «Это моя точка зрения». *** Карл Гаусс выделялся остротой ума еще в школе. Однажды учитель сказал ему: Карл, я хотел задать тебе два вопроса. Если на первый вопрос ты ответишь правильно, то на второй можешь не отвечать. Итак, сколько иголок на школьной елке? - 65786 иголок, господин учитель, - немедленно ответил Гаусс. Хорошо, но как ты это узнал? – спросил учитель.А это уже второй вопрос, - быстро ответил ученик. |
|
|||
|
|
Пифагор (ок. 570 г. - ок. 500 г. до н. э.)
Крепкого
телосложения юношу судьи одной из
первых в истории Олимпиад не хотели
допускать к спортивным состязаниям,
так как он не вышел ростом. Но он не
только стал участником Олимпиады, но
и победил всех противников. Такова
легенда... Этот юноша был Пифагор -
знаменитый математик. |
|||
|
Заповеди"
пифагорейцев: •
Делай
лишь то, что впоследствии не огрчит
тебя и не принудит раскаиваться. |
|
|||
|
|
1. Геометрическая фигура. 2. Правильный многоугольник. 3. Число. 4. Старинная мера длины. 5. Отношение, связывающее два числа. 6. Часть прямой, ограниченная двумя точками. 7. Школьный коллектив. 8. Математическое действие. 9. Отрезок, длина которого равна 1. |
|
||||
|
|
|
|||||
|
Решите числовые ребусы, где одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, а разным - разные.
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько
человек, ты видишь на этой картинке?
Из биографии летчика-космонавта Ю.Гагарина
|
9
марта 1934 года в городе Гжатск (ныне
Гагарин) Гжатского (ныне Гагаринского)
района Смоленской области в семье
колхозника |
Окончив
училище и получив специальность,
Гагарин решает продолжить учебу и уже
в августе 1951 года становится студентом
Саратовского индустриального
техникума.
|
Специальный выпуск газеты «Школьная жизнь», посвященный предметной неделе по математике и физике. Номер подготовила учитель математики Екатерина Ивановна Боровикова.
- Вебинар «Развитие интеллектуальных и творческих способностей дошкольников через моделирование и конструирование: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, Дары Фрёбеля»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»
- Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»
- Международный вебинар «Просвещение родителей (законных представителей) по вопросам здоровья, воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: приемы, средства и формы»
- Международный вебинар «Обучение грамоте старших дошкольников с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича: практика реализации ФГОС и ФОП ДО»






Газета
МОУ «Средняя образовательная школа
№1
15.03.10 по 19.03.10г























Первый
космонавт планеты родился

Поэтому учителя, проводящие подобные мероприятия, не только учат школьников математике, но и увеличивают воспитательное воздействие на учащихся. Затрагивая историю математики, прослеживают примеры бескорыстному служению человечеству, торжества разума, необходимость трудолюбия, рассудительности, усердия при обучении.
Не сомневаюсь, что учащиеся узнали при проведении такой недели математики и физики много познавательного, интересного, повысили свою эрудицию, непосредственные участники недели увеличили креативные способности и многому научились. Если в школе такая работа систематизирована, то там никогда не появится вопрос: зачем изучать математику?
Автору хочется сказать спасибо и пожелать творческих успехов.