Профилактика нарушений интеллектуального и личностного развития у детей с речевой патологией

Приглашаем учителей начальных классов, методистов, воспитателей, педагогов инклюзивного образования принять участие в offline-вебинаре «Профилактика нарушений интеллектуального и личностного развития у детей с речевой патологией».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Нарушения речи – собирательный термин для обозначения отклонений от речевой нормы, полностью или частично препятствующих речевому общению и ограничивающих возможности социальной адаптации человека. Как правило, они обусловлены отклонениями в психофизиологическом механизме речи, не соответствуют возрастной норме, самостоятельно не преодолеваются и могут оказывать влияние на психическое развитие.

Для их обозначения специалистами используются различные, не всегда взаимозаменяемые термины – расстройства речи, дефекты речи, недостатки речи, недоразвитие речи, речевая патология, речевые отклонения и др. К детям с нарушениями речи относятся дети с психофизическими отклонениями различной выраженности, вызывающими расстройства коммуникативной и обобщающей (познавательной) функции речи.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные виды и формы речевых нарушений.
2. Причины и факторы риска развития речевых нарушений.
3. Основные направления профилактики речевых нарушений.

Ведущий вебинара:
Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 4», г. Волгоград.

Теги: Нарушения речи; Речевые нарушения; Психолого-педагогическое сопровождение.

Сообщество