В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО

Код: СТОФ-1631
Напомнить
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Раздел: вебинары
бесплатный сертификат
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Для кого: Директор, руководитель, заведующий, методист, Воспитатель ДО
Образовательные организации: Дошкольные
Стоимость
200

Скидки

Коллективное участие – до 70%
Доступ к обучающим материалам. Сертификат не выдается.
100 руб.
  • Описание
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание
Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО - видеопрезентация

Спецпредложение

Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.

Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).

Приглашаем директоров, руководителей, заведующих, методистов, воспитателей принять участие в offline-вебинаре «Контрольно-диагностическая деятельность в управлении ДОО в контексте ФГОС ДО».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Новые вызовы времени порождают принципиально иные требования к образованию. В ходе реформирования образования и расширения перечня образовательных услуг особое внимание уделяется разработке менеджмента в системе управления образованием и подготовке менеджеров, что позволяет повысить уровень профессионализма управленца.

Приоритет качества образования как ядра образовательной политики делает остроактуальной проблему поиска эффективных механизмов управления на всех уровнях образовательной системы, начиная с дошкольного учреждения.

Контрольно-диагностическая деятельность — принципиально важный компонент, без которого управление не может существовать. Контроль делает управление «зрячим», чувствительным к изменениям. Контроль предполагает выявление отклонений фактических результатов от намеченных целей. Контроль тесно связан со всеми функциями управления, но особенно — с педагогическим анализом информации.

С функцией контроля тесно связано регулирование и коррекция педагогического процесса. Необходимость регулирования обусловлена тем, что целостный педагогический процесс основан на противоречиях: с одной стороны, он стремится к организации (организованность ему придаёт целенаправленная деятельность педагогов и учащихся), а с другой — к дезорганизации, обусловленной влиянием различных внешних и внутренних факторов, учесть которые заранее оказывается невозможно.

Дошкольная образовательная организация получила право самостоятельно контролировать и нести полную ответственность за конечные результаты обучения, воспитания, развития детей и подготовке их к школе. Это даёт возможность, с одной стороны, коренным образом перестроить контроль за работой каждого сотрудника, усилив в контроле гуманистические начала, индивидуальный подход, с другой — повысить ответственность руководителя за результаты, а, значит, и за их объективную оценку. Соблюдение норм взаимоотношений между сотрудниками, определенный ритм работы образовательной организации, способствующий выполнению плана, обеспечивает контроль.

Контроль — один из самых сложных видов деятельности руководителя образовательной организации, требующий глубокого осознания миссии и роли этой функции. Контроль выступает как один из показателей качества управления образовательной организацией, является одной из важнейших управленческих функций. Он непосредственно связан с функциями анализа и целеполагания.

Содержательные вопросы вебинара:

  1. Роль контрольно-диагностической деятельности в обеспечении качественного управления дошкольной образовательной организацией в контексте ФГОС ДО.
  2. Принципы осуществления контроля.
  3. Методы и формы контроля.
  4. Планирование контроля в ДОО.
  5. Анализ результатов контроля, регулирование контрольно-диагностической деятельности.

Ведущие вебинара:
Шапошникова Светлана Владимировна , старший воспитатель МОУ «Детский сад № 370 Красноармейского района Волгограда».

Теги: ФГОС ДО; Контроль; Административный контроль; Управление ДОО.

Сообщество

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
9086 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Наталья Тарасова
Отзыв Натальи Тарасовой
05 февраля 2023
Добрый день. Полезный курс для работы. Много информации для применения на практике. Спасибо.
Подробнее
Владимир Трусов
Отзыв Владимира Трусова
03 февраля 2023
Очень удобный, доступный, понятный, последовательный процесс обучения. Выражаю глубокую благодарность организаторам и администраторам!
Подробнее
Надежда Федорова
Отзыв Надежды Федоровой
02 февраля 2023
Очень понравился представленный учебный материал, вполне исчерпывающий, интересный. Очень удобно прохождение тестирования — сразу же получаешь оценку. Спасибо!
Подробнее
Все отзывы слушателей