В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПР, ИПА) (72 ч.)

Код: СТК-175
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 2017 г 04.12.2017 - 26.01.2018 - Завершен
Для кого: Тьютор, Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Программа повышения квалификации «Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПРА)» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере осуществления образовательной деятельности и сопровождения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС.
Категории слушателей: граждане, имеющие высшее профессиональное образование, педагогическое, психологическое, дефектологическое).
Целевая аудитория: специальный педагог образовательной организации.
Образовательная организация: дошкольная, общеобразовательная, специального образования (ОВЗ).
Повышение квалификации по программе «Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПР, ИПА)» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности, изучить теоретические основы реабилитации и абилитации детей.
Программа адресована: педагогам, специальным педагогам образовательных организаций.
Описание программы:
1. Обзор последних изменений законодательства. Реабилитация и абилитация инвалидов с учетом изменений в Федеральном законе №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ". Современная нормативно-правовая основа реабилитации и абилитации инвалидов в связи с ратификацией Конвенции ООН о правах инвалидов.
2. Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА): разработка и реализация. Взаимодействие разработчиков, исполнителей ИПРА и исполнителей мероприятий ИПРА: требования российского законодательства.
3. Комментарии и рекомендации по применению Федерального закона от 28.12.2013г. №442-ФЗ "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации". Особенности реализации Федерального закона №323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в РФ" (с изменениями).
4. Социальная реабилитация и интеграция инвалидов. Современные технологии социальной реабилитации инвалидов, методы, средства и приемы их абилитации и реабилитации. Системный подход к исполнению индивидуальной программы реабилитации или абилитации (ИПРА) в учреждении. Основы реабилитационной диагностики с учетом Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Обеспечение техническими средствами реабилитации (ТСР) и обустройство доступной среды для инвалидов. Вопросы переобустройства жилья инвалида с учетом имеющихся ограничений жизнедеятельности.
5. Принципы организации помощи семье, имеющей ребенка-инвалида. Оценка потребностей семьи в социальных услугах и реабилитации. Работа с семьей на базе учреждения социальной защиты. Критерии качества социального обслуживания. Требования к специалистам. Реабилитация по месту жительства ребенка. Обучение и консультирование членов семьи ребенка-инвалида для эффективной реабилитации и интеграции в домашних условиях.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.

Выдаваемый документ: Удостоверение.

Содержание

Содержание курса

  • Занятие 1. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы
  • Занятие 2. Перспективы развития инклюзивного образования: теория и практика
  • Занятие 3. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования (ФГОС ДО)
  • Занятие 4. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования
  • Занятие 5. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
  • Занятие 6. Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства.
  • Занятие 7. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования).
  • Занятие 8. Индивидуальная программа реабилитации детей-инвалидов (ИПР): разработка и реализация.
  • Занятие 9. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации
  • Занятие 10. Нормативно-правовая база инклюзивного образования
  • Занятие 11. Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности в ОО
  • Занятие 12. Современные формы и методы тьюторского сопровождения
  • Занятие 13. Виды, технологии и концепции тьюторской деятельности
  • Занятие 14. Тьютор в инклюзивной школе. Сопровождение ребенка с особенностями развития
  • Занятие 15. Индивидуализация как основной принцип тьюторского сопровождения в соответствии с ФГОС
  • Занятие 16. Сущность и специфика профессиональной тьюторской деятельности
  • Занятие 17. Разработка адаптированных образовательных программ высшего образования.
  • Занятие 18. Физическая культура и спорт как средство реабилитации инвалидов.
  • Занятие 19. Технология и методика социального тьюторства.
  • Занятие 20. Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования.
  • Занятие 21. Индивидуальная программа реабилитации как механизм осуществления прав детей-инвалидов на образование.
  • Занятие 22. Социально-психологическое сопровождение детей-инвалидов и воспитывающих их семей.
  • Занятие 23. Иппотерапия как физкультурно-оздоровительная технология для детей с врожденными нарушениями.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Елена Ермош
22 января 2018

Добрый день. Очень познавательные курсы. Информация собрана очень локанично. Все самое важное и необходимое в работе для общего кругозора об инклюзивном образовании, тьюторстве, работы с лицами ОВЗ и т.д. Представлена хорошо выстроенная и подобранная нормативная база.

Оксана Гуртовая
19 января 2018

Огромное спасибо! Информация доступная, всё чётко и понятно. Предоставленный материал очень поможет в дальнейшей работе. Ещё раз спасибо, здоровья, творческих успехов и всех благ.

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
1338 положительных отзывов слушателей
Людмила Иванова
Отзыв Людмилы Ивановой
15 октября 2018
С работой в малокомплектной школе я столкнулась совсем недавно и как вести работу в таком классе представляла себе с трудом.После ваших курсов я имею представление, как строить учебный процесс в малокомплектном классе,как вести уроки, как делать календарнотематическое планирование, как строить воспитательную работу и многое другое, и это благодаря вашему курсу. Большое спасибо за лекции, за рабочие материалы, за возможность скачивать презентации и еще раз их просматривать, потому что вопросы все равно возникают. Столько полезной информации я получила!  Теперь многое в моей работе в малокомплектном классе   прояснилось, я понимаю как надо вести работу и это благодаря вашим курсам, т.к. материалов на эту тему очень немного, а курсы я нашла только у Вас, о чем я нисколько не жалею. Я работаю в начальных классах и особенно хочется поблагодарить Лободину Наталью Викторовну, за ее видео лекции, за ответы на мои вопросы.  Большое спасибо!!!
С уважением  учитель начальных классов Иванова Л.Е.


Подробнее
Ольга Пристенская
Отзыв Ольги Пристенской
14 октября 2018
Доброго времени суток! Прохождение курсов "Методика преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО (СОО)" дало возможность получить ценные сведения в области педагогики, методов преподавания, форм обучения русскому языку и литературе в школе, а также более детально изучить требования, определяемые Федеральным Государственным образовательным стандартом. Курсы сопровождаются презентациями, необходимыми материалами для выполнения итогового теста. Теоретическая база информативна, полезна для ознакомления как начинающим специалистам, так и опытным учителям. Процесс обучения занимателен, продолжителен, т.е. времени на прохождение данного курса  более, чем достаточно. Что касается технической поддержки, то нужно отметить слаженность работы администраторов, своевременное оповещение о сроках и правилах прохождения курсов. На почту приходят оповещения о новых научных и методических изданиях, курсах. Курсы оказались очень полезными. Спасибо!
Подробнее
Елена Колесникова
Отзыв Елены Колесниковой
14 октября 2018
Спасибо большое Организаторам, Автору за чудесный и нужный материал! Спасибо вам за отличную работу! Всё очень понравилось (в любое время доступ к презентациям и выступлениям, хорошие задания, над которыми приятно поразмыслить на досуге)) Спасибо за новый Старт в работе!
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru