В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПР, ИПА) (72 ч.)

Код: СТКФ-175
Напомнить

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: офлайн
Форма обучения: заочная
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Тьютор, Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
3000

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 33%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)
3000
Предварительная запись со скидкой до 20%
2400

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
2850
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2850 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
2550
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2550 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
2250
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2250 руб. на 1 человека.
Коллективная заявка от 45 слушателей
2010
Варианты оплаты:

  • Записаться и оплатить - 2010 руб. на 1 человека.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Программа повышения квалификации «Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПРА)» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере осуществления образовательной деятельности и сопровождения детей с ОВЗ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС.
Категории слушателей: граждане, имеющие высшее профессиональное образование, педагогическое, психологическое, дефектологическое).
Целевая аудитория: специальный педагог образовательной организации.
Образовательная организация: дошкольная, общеобразовательная, специального образования (ОВЗ).
Повышение квалификации по программе «Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства и индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПР, ИПА)» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности, изучить теоретические основы реабилитации и абилитации детей.
Программа адресована: педагогам, специальным педагогам образовательных организаций.
Описание программы:
1. Обзор последних изменений законодательства. Реабилитация и абилитация инвалидов с учетом изменений в Федеральном законе №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ". Современная нормативно-правовая основа реабилитации и абилитации инвалидов в связи с ратификацией Конвенции ООН о правах инвалидов.
2. Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА): разработка и реализация. Взаимодействие разработчиков, исполнителей ИПРА и исполнителей мероприятий ИПРА: требования российского законодательства.
3. Комментарии и рекомендации по применению Федерального закона от 28.12.2013г. №442-ФЗ "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации". Особенности реализации Федерального закона №323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в РФ" (с изменениями).
4. Социальная реабилитация и интеграция инвалидов. Современные технологии социальной реабилитации инвалидов, методы, средства и приемы их абилитации и реабилитации. Системный подход к исполнению индивидуальной программы реабилитации или абилитации (ИПРА) в учреждении. Основы реабилитационной диагностики с учетом Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Обеспечение техническими средствами реабилитации (ТСР) и обустройство доступной среды для инвалидов. Вопросы переобустройства жилья инвалида с учетом имеющихся ограничений жизнедеятельности.
5. Принципы организации помощи семье, имеющей ребенка-инвалида. Оценка потребностей семьи в социальных услугах и реабилитации. Работа с семьей на базе учреждения социальной защиты. Критерии качества социального обслуживания. Требования к специалистам. Реабилитация по месту жительства ребенка. Обучение и консультирование членов семьи ребенка-инвалида для эффективной реабилитации и интеграции в домашних условиях.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.

Выдаваемый документ: Удостоверение.

Содержание

  • Раздел 1. Инклюзивное образование
    • Занятие 1. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы.
    • Занятие 2. Перспективы развития инклюзивного образования: теория и практика.
  • Раздел 2. Основы социального тьюторства
    • Занятие 1. Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства.
    • Занятие 2. Технология и методика социального тьюторства.
  • Раздел 3. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования и тьюторской деятельности
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
    • Занятие 2. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
    • Занятие 3. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
    • Занятие 4. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
    • Занятие 5. Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
    • Занятие 6. Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности в ОО.
  • Раздел 4. Организация тьюторского сопровождения для детей с ОВЗ в условиях инклюзивной практики
    • Занятие 1. Современные формы и методы тьюторского сопровождения.
    • Занятие 2. Виды, технологии и концепции тьюторской деятельности.
    • Занятие 3. Тьютор в инклюзивной школе. Сопровождение ребенка с особенностями развития.
    • Занятие 4. Индивидуализация как основной принцип тьюторского сопровождения в соответствии с ФГОС.
  • Раздел 5. ИПР и ИПА как основной механизм реабилитации ребенка с инвалидностью
    • Занятие 1. Индивидуальная программа реабилитации детей-инвалидов (ИПР): разработка и реализация.
    • Занятие 2. Индивидуальная программа реабилитации как механизм осуществления прав детей-инвалидов на образование.
    • Занятие 2. Индивидуальная программа реабилитации как механизм осуществления прав детей-инвалидов на образование.
    • Занятие 3. Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования.
    • Занятие 4. Социально-психологическое сопровождение детей-инвалидов и воспитывающих их семей.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Сущность и специфика профессиональной тьюторской деятельности.
    • Занятие 2. Иппотерапия как физкультурно-оздоровительная технология для детей с врожденными нарушениями.
    • Занятие 3. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта.
    • Занятие 4. Типы современных тьюторских практик.
    • Занятие 5. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Наталья Синица
30 марта 2019

Хочу выразить огромную благодарность всем людям, которые участвовали в разработке и подготовке данного курса. На мой взгляд, материал, представленный в данном курсе, имеет огромную ценность для понимания  осознания инновационных процессов, которые происходят в образовании нашей страны. Благодаря четкой структуре каждой презентации, понятному изложению информации, примеров у меня сформировалось ясное представление о том, как реализовать программы социального тьютерства и индивидуальные программы реабилитации и абилитации. Большое спасибо)

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3562 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Тамара Аджиева
Отзыв Тамары Аджиевой
11 октября 2019
Отличное место для дистанционной качественной профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Подробнее
Любовь Полытова
Отзыв Любови Полытовой
11 октября 2019
Очень удобный вид образования, понравились и сотрудники этого учреждения, на заданные вопросы отвечают корректно. Спасибо.
Подробнее
Елена Харченко
Отзыв Елены Харченко
09 октября 2019
Курс "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" интересен своей доступностью, материал курса разнообразен, удобен. Можно послушать выступление, можно посмотреть презентацию или прочитать материалы. Очень полезен начинающим педагогам. Огромное спасибо авторам! Подобран тот максимум, который поможет педагогам умело построить свою работу. Детям и взрослым будет интересно заниматься в том или ином творческом объединении, который ведёт педагог, закончивший этот курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru
@mail.ru
@mail.ru