Особенности организации учебной деятельности обучающихся, для которых русский язык не является родным (16 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа.
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию).

Повышение квалификации по программе «Особенности организации учебной деятельности обучающихся, для которых русский язык не является родным» (16 часов), предоставляет возможность освоить компетенции по обучению русскому языку учащихся, для которых он не является родным, необходимые для осуществления педагогической деятельности учителей-предметников в образовательной организации, а также освоить особенности организации учебной деятельности детей-инофонов и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• ФГОС начального общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009г №373; 
• Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»
• ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 Г. № 1897;
• Приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;
• ФГОС среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2017 № 613 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413».
• Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010 г в редакции от 31.05.2011 г; 
• Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённого Приказом Министерства труда и социальной защиты № 544н от 26 октября 2010 г с изменениями на 5 августа 2016 г.
• и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение современных методов и приемов обучения русскому языку детей, для которых он не является родным, особенностей технологии обучения детей мигрантов в полиэтнических классах, типичных затруднений обучающихся различных этнических групп при изучении русского языка.
Курсы повышения квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации. В соответствии с действующим законодательством, курс повышения квалификации необходим всему педагогическому составу, реализующему программы основного и среднего общего образования и с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: итоговое тестирование.
Теги: учитель-предметник, русский язык, изучение русского языка, учитель начальных классов, ФГОС ОО, учебно-методическое обеспечение.

Содержание

• Занятие 1. Типичные затруднения обучающихся различных этнических групп при изучении русского языка.
• Занятие 2. Особенности организации учебной деятельности детей-инофонов.
• Занятие 3. Современные методы и приемы обучения русскому языку детей, для которых он не является родным.
• Занятие 4. Технологии обучения детей мигрантов в полиэтнических классах.

Сообщество