В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе (16 ч.)

Код: СТК-162
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 16 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2018 г 10.01.2018 - 12.02.2018 - Завершен
Для кого: учитель начальных классов, классный руководитель, Учитель-предметник, Психолог, социальный педагог
Образовательные организации: Общеобразовательные
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (5)
  • Лицензия
Описание и содержание

Программа повышения квалификации «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе» предусматривает совершенствование знаний, навыков и умений в сфере осуществления образовательной деятельности и сопровождения гиперактивных детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Цель: формирование у педагогов профессиональных компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС.
Категории слушателей: граждане, имеющие среднее профессиональное, высшее профессиональное образование, педагогическое, психологическое.
Целевая аудитория: учитель, классный руководитель, специальный педагог образовательной организации.
Образовательная организация: общеобразовательная, специального образования (ОВЗ).
Повышение квалификации по программе «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности, изучить теоретические основы гиперактивных детей, подобрать систему специальных заданий, игр, направленных на коррекцию гиперактивности.
Программа адресована: педагогам, специальным педагогам образовательных организаций.
В результате освоения программы повышения квалификации «Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе» слушатели получат следующие знания:
– понятие гиперактивности (дефицита внимания);
– психологических особенностей гиперактивных детей;
– методов и форм психолого-педагогической работы с гиперактивными детьми;
– особенностей игры с гиперактивными детьми;
– этических аспектов организации работы с гиперактивными детьми;
научатся:
– осуществлять психолого-педагогическую помощь гиперактивным детям;
– консультировать родителей по вопросам гиперактивности ребёнка, особенностями его обучения, спецификой воспитания в семье;
– разрабатывать индивидуальные и групповые формы работы с гиперактивными детьми;
– использовать полученные навыки и материалы в собственной профессиональной деятельности;
– создавать условия успешной самореализации гиперактивных детей;
овладеют:
– терминологией дисциплины;
– нормативно-правовой базой;
– методиками и приёмами психолого-педагогической работы с гиперактивными детьми;
– профессиональными компетенциями педагога, предъявляемые к его деятельности в Едином квалификационном справочнике для осуществления деятельности в логике требований ФГОС.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.
Теги: ОбщеобразовательныеУчительКлассный руководительГиперактивный ребенок.

Выдаваемый документ: Удостоверение 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

  • Занятие 1. Коррекционно-развивающая и воспитательная работа с гиперактивными детьми в начальной и основной школе.
  • Занятие 2. Гиперактивные дети: проявления, причины, способы взаимодействия
  • Занятие 3. Особенности развития детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и критерии их поведения
  • Занятие 4. Методы эффективного взаимодействия с гиперактивными детьми: психодиагностика и психокоррекция
  • Занятие 5. Психолого-педагогическое взаимодействие с гиперактивными младшими школьниками и подростками.
  • Занятие 6. Основные направления психолого-педагогической работы с родителями гиперактивного ребенка
  • Занятие 7. Методы коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (5)
Татьяна Вебер
01 февраля 2018

Хорошая организация. Полезная информация. Доступ к информации после того как прошло мероприятие. Так как по причине занятости не смог участвовать, это очень хорошо.
Спасибо.

Светлана Рябова
31 января 2018

Тема с которой я работала очен интересна, доступный и богатый материал. Как учител  началных классов и имеющая в классе такого ребёнка, выражаю огромную благодарност  за такой богатейший материал. Прошу извинит буква мягкий знак на компютере не печатается.   С уважением и благодарностю Светлана Андреевна.

Елена Головина
30 января 2018

большое спасибо за курс: знания о проблеме упорядочились, вспомнились забытые формы психокоррекции, приятно было услышать о формировании нейропсихологического пространства у детей ( полностью согласна и пользуюсь этой программой), нашла подтверждение об использовании диагностики Семаго для определения готовности к школьному обучению, еще раз спасибо, до новых встреч

Либгард Елена Александровна
19 января 2018

Уважаемые организаторы! Выражаю Вам огромную признательность за столь содержательные КПК. Давно, последние 6 лет, работаю над темой гиперактивности. Приятно удивили серьёзный подход к организации мероприятия, чёткая, структурированная, логичная последовательность изложения материала, практико-ориентированный подход и подборка материалов (приложение: книги, анкеты, рекомендации и т.п.).

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
9067 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Надежда Федорова
Отзыв Надежды Федоровой
02 февраля 2023
Очень понравился представленный учебный материал, вполне исчерпывающий, интересный. Очень удобно прохождение тестирования — сразу же получаешь оценку. Спасибо!
Подробнее
Валентина Миронова
Отзыв Валентины Мироновой
02 февраля 2023
Спасибо преподавателям за качественные материалы на курсе! Я -выпускница театрального института, далека о  педагогики, но в учебных материалах всё было понятно!
Подробнее
Валентина Миронова
Отзыв Валентины Мироновой
02 февраля 2023
Благодарю Вас за оперативность обучения! Курсы дают возможность получить не просто формальный документ, а настоящие знания.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос