В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Практическое психологическое консультирование и психокоррекция (252 ч.)

Код: СППМО-3
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2017 г 01.12.2017 - 28.02.2018 - Завершен
Для кого: Психолог
Образовательные организации: Дошкольные, Прочие, Общеобразовательные
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание

Профессиональная переподготовка по программе «Практическое психологическое консультирование и психокоррекция» (252 часа) предоставляет возможность освоить специальные компетенции для ведения нового вида профессиональной деятельности, необходимые для осуществления педагогической деятельности в сфере психологического консультирования и психокоррекции, и получить диплом установленного образца. 
Программа разработана с учетом требований современного законодательства, профессионального стандарта «Психолог в социальной сфере» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 ноября 2013 г. N 682н), профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 24.07.2015 № 514н) и в соответствии с ФЗ №273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции. 
Содержание программы предусматривает изучение основ общей и социальной психологии, психологического консультирования, психокоррекции и психопрофилактики, рассмотрение правовых и этических проблем психологического консультирования. 
Всоответствии с действующим законодательством, профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка по направлению «Практическое психологическое консультирование и психокоррекция» будет полезна всем, кто желает иметь соответствующую квалификацию с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда. 
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке. 
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен (междисциплинарный тест) 
Теги: психологпсихологическое консультированиесоциальный педагог, специальные образовательные учреждения, психологическая помощьпрактическая психология.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
  • Психокоррекция и психопрофилактика
    • Занятие 1. Неврозы у детей: причины, проявления, профилактика.
    • Занятие 2. Игротерапия для дошкольников: игры, которые лечат.
    • Занятие 3. Особенности девиантного поведения детей с расстройствами аутистического спектра и возможности их психолого-педагогической коррекции.
    • Занятие 4. Острые аффективные реакции у подростков: причины, виды, профилактика.
    • Занятие 5. Расстройства психологического (психического) развития у детей и подростков: методы психолого-педагогической коррекции.
    • Занятие 6. Куклотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 7. Коррекционно-развивающая и воспитательная работа с гиперактивными детьми в начальной и основной школе.
    • Занятие 8. Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 9. Инновационные технологии профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде.
    • Занятие 10. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста.
    • Занятие 11. Психолого-педагогическая профилактика подростковой и юношеской наркомании.
    • Занятие 12. Проектирование и содержание коррекционно-развивающих программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ (ФГОС ДО).
    • Занятие 13. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО.
  • Практические рекомендации в практике психологического консультирования
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и сопровождение обучающегося с диагнозом «эпилепсия».
    • Занятие 2. Акцентуации характера современного подростка: практический инструментарий.
    • Занятие 3. Использование в психолого-педагогической практике службы «Детский телефон доверия» как средства оказания экстренной психологической помощи.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое взаимодействие с гиперактивными младшими школьниками и подростками.
    • Занятие 5. Семейный конфликт: отличительные особенности, классификация, кризисные периоды в развитии семьи.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическое консультирование детей и подростков.
    • Занятие 7. Проблемы и задачи психологического консультирования в детском возрасте.
    • Занятие 8. Психолого-педагогическое консультирование родителей.
    • Занятие 9. Психологическое консультирование семьи обучающихся в контексте реализации ФГОС.
    • Занятие 10. Психолого-педагогическое консультирование педагогов.
    • Занятие 11. Развитие рефлексивных, коммуникативных и личностных умений педагогов.
    • Занятие 12. Профессиональное психологическое консультирование: современный подход.
    • Занятие 13. Модель классного часа «Как говорить с детьми о школьном насилии?».
    • Занятие 14. Правила эффективной коммуникации в системе взаимодействия «учитель – ученик».
    • Занятие 15. Психолого-педагогическая профилактика и сопровождение семейных конфликтов.
    • Занятие 16. Профориентационная работа в образовательной организации.
  • Правовые и этические проблемы психологического консультирования
    • Занятие 1. Этические аспекты психологического консультирования
    • Занятие 2. Индивидуальная ответственность медиатора: соблюдение норм профессиональной этики при проведении медиативной и примирительной работы
    • Занятие 3. Причины и формы проявления профессиональных деформаций в психологическом консультировании
    • Занятие 4. Правовые аспекты психологического консультирования
    • Занятие 5. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 6. Модель эффективного психолога-консультанта
    • Занятие 7. ФГОС ДО: проектирование профессиональной деятельности педагога-психолога
    • Занятие 8. Моделирование профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях ФГОС ДО
    • Занятие 9. Реализация приоритетов ФГОС ДО в профессиональной деятельности педагога-психолога
    • Занятие 10. Кодекс этики и деонтологии медиаторов. Принципы и стандарты поведения медиатора в процессе медиации
  • Общая психология
    • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
    • Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования
    • Занятие 3. Психолого-педагогическая диагностика личности
    • Занятие 4. История развития психологического знания
    • Занятие 5. Теории мотивации и их практическое использование в современных условиях
    • Занятие 6. Познавательная деятельность личности
    • Занятие 7. Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер
    • Занятие 8. Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
    • Занятие 9. Обучение и когнитивное развитие личности с учетом генотипических и средовых особенностей
    • Занятие 10. Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
    • Занятие 11. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления
    • Занятие 12. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
    • Занятие 14. Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 15. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС
    • Занятие 16. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
    • Занятие 17. Диагностика креативности личности
    • Занятие 18. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
    • Занятие 19. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
  • Психологическое консультирование
    • Занятие 1. Психологическое консультирование как один из видов психологической помощи. Особенности психологического консультирования в сфере образования
    • Занятие 2. Психологическое консультирование: методика проведения анализа детского рисунка
    • Занятие 3. Психологическое здоровье как цель психологической службы образования и предмет психологического консультирования
    • Занятие 4. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
    • Занятие 5. Теоретические основы психологического консультирования в сфере образования
    • Занятие 6. Техники педагогического и психологического консультирования: «активное слушание»
    • Занятие 7. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования в психолого-педагогической практике
    • Занятие 8. Психодиагностика в психологическом консультировании
    • Занятие 9. Формирующие методы в психологическом консультировании
    • Занятие 10. ИКТ-технологии в работе педагога-психолога
  • Основы социальной психологии
    • Занятие 1. Характеристика факторов социальной уязвимости детства.
    • Занятие 2. Теоретико-методологические основы социальной психологии.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению.
    • Занятие 4. Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности.
    • Занятие 5. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая помощь дезадаптированными детям и подросткам.
    • Занятие 7. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
    • Занятие 8. Технология консультирования в социально-педагогической деятельности.
    • Занятие 9. Социально-педагогическая работа с семьей: формы, методы, технологии.
    • Занятие 10. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.
    • Занятие 11. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом.
    • Занятие 12. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
    • Занятие 13. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
    • Занятие 14. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 15. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 16. Социальная психология общения и взаимодействия людей.
    • Занятие 17. Психологические особенности социализации и развития личности.
    • Занятие 18. Психология социальных групп и коллективов. Внутригрупповые социально- психологические процессы.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Надежда Заиграева, г. Иркутск
25 февраля 2018

Коллеги, спасибо за возможность держать себя в профессиональном тонусе. Данный вариант тестирования является не только контролем, но и обучением. При повторном ответе дает возможность еще раз вернуться к презентациям, лекциям, перечитать или прослушать материал. Большое Вам спасибо.  

Нина Иванова
12 февраля 2018

Здравствуйте!
Очень понравился курс. Даже была удивлена качеством предлагаемого материала и добросовестностью ведущих. Не жалею, что прошла курс, интересно, практично. Почти не уступает очному обучению, поскольку при желании можно быть в диалоге с преподавателями.
Спасибо!
P.S. Особенно понравились лекции С.В. Данильченко, но тут все индивидуально.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
3579 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Марина Челнокова
Отзыв Марины Челноковой
15 октября 2019
Здравствуйте! Очень понравился курс. Вся информация предоставлена в срок, очень доступный и понятный материал. Быстро реагировали на все вопросы. Спасибо!
Подробнее
Тамара Аджиева
Отзыв Тамары Аджиевой
11 октября 2019
Отличное место для дистанционной качественной профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Подробнее
Любовь Полытова
Отзыв Любови Полытовой
11 октября 2019
Очень удобный вид образования, понравились и сотрудники этого учреждения, на заданные вопросы отвечают корректно. Спасибо.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru