В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Практическое психологическое консультирование и психокоррекция (252 ч.)

Код: СППМО-3
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 252 ч.
Срок обучения: 3 месяца
Формат: онлайн
Дата проведения: 2017 г 01.12.2017 - 28.02.2018
Для кого: Психолог
Образовательные организации: Дошкольные, Прочие, Общеобразовательные
Образец документа: Показать
Стоимость
9000 руб.

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить
8100 руб.
Второй диплом переподготовки
4500 руб.

Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
7650 - 8550 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 7650 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (1000 руб.) - 8550 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3050 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
7200 - 8100 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 7200 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (1000 руб.) - 8100 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2600 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
6300 - 7200 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 6300 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (1000 руб.) - 7200 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1700 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
5850 - 6750 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 5850 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (1000 руб.) - 6750 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 1000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 2000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 2500 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1250 руб. до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание
  • Содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание
Содержание

Содержание курса

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
  • Психокоррекция и психопрофилактика
    • Занятие 1. Неврозы у детей: причины, проявления, профилактика.
    • Занятие 2. Игротерапия для дошкольников: игры, которые лечат.
    • Занятие 3. Особенности девиантного поведения детей с расстройствами аутистического спектра и возможности их психолого-педагогической коррекции.
    • Занятие 4. Острые аффективные реакции у подростков: причины, виды, профилактика.
    • Занятие 5. Расстройства психологического (психического) развития у детей и подростков: методы психолого-педагогической коррекции.
    • Занятие 6. Куклотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 7. Коррекционно-развивающая и воспитательная работа с гиперактивными детьми в начальной и основной школе.
    • Занятие 8. Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
    • Занятие 9. Инновационные технологии профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде.
    • Занятие 10. Песочная терапия как средство сохранения и укрепления психического здоровья детей дошкольного возраста.
    • Занятие 11. Психолого-педагогическая профилактика подростковой и юношеской наркомании.
    • Занятие 12. Проектирование и содержание коррекционно-развивающих программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ (ФГОС ДО).
    • Занятие 13. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО.
  • Практические рекомендации в практике психологического консультирования
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и сопровождение обучающегося с диагнозом «эпилепсия».
    • Занятие 2. Акцентуации характера современного подростка: практический инструментарий.
    • Занятие 3. Использование в психолого-педагогической практике службы «Детский телефон доверия» как средства оказания экстренной психологической помощи.
    • Занятие 4. Психолого-педагогическое взаимодействие с гиперактивными младшими школьниками и подростками.
    • Занятие 5. Семейный конфликт: отличительные особенности, классификация, кризисные периоды в развитии семьи.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическое консультирование детей и подростков.
    • Занятие 7. Проблемы и задачи психологического консультирования в детском возрасте.
    • Занятие 8. Психолого-педагогическое консультирование родителей.
    • Занятие 9. Психологическое консультирование семьи обучающихся в контексте реализации ФГОС.
    • Занятие 10. Психолого-педагогическое консультирование педагогов.
    • Занятие 11. Развитие рефлексивных, коммуникативных и личностных умений педагогов.
    • Занятие 12. Профессиональное психологическое консультирование: современный подход.
    • Занятие 13. Модель классного часа «Как говорить с детьми о школьном насилии?».
    • Занятие 14. Правила эффективной коммуникации в системе взаимодействия «учитель – ученик».
    • Занятие 15. Психолого-педагогическая профилактика и сопровождение семейных конфликтов.
  • Правовые и этические проблемы психологического консультирования
    • Занятие 1. Этические аспекты психологического консультирования
    • Занятие 2. Индивидуальная ответственность медиатора: соблюдение норм профессиональной этики при проведении медиативной и примирительной работы
    • Занятие 3. Причины и формы проявления профессиональных деформаций в психологическом консультировании
    • Занятие 4. Правовые аспекты психологического консультирования
    • Занятие 5. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 6. Модель эффективного психолога-консультанта
    • Занятие 7. ФГОС ДО: проектирование профессиональной деятельности педагога-психолога
    • Занятие 8. Моделирование профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях ФГОС ДО
    • Занятие 9. Реализация приоритетов ФГОС ДО в профессиональной деятельности педагога-психолога
    • Занятие 10. Кодекс этики и деонтологии медиаторов. Принципы и стандарты поведения медиатора в процессе медиации
  • Общая психология
    • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
    • Занятие 2. Общая психология: личность и пути ее формирования
    • Занятие 3. Психолого-педагогическая диагностика личности
    • Занятие 4. История развития психологического знания
    • Занятие 5. Теории мотивации и их практическое использование в современных условиях
    • Занятие 6. Познавательная деятельность личности
    • Занятие 7. Психолого-педагогическая диагностика познавательной и эмоционально-волевой сфер
    • Занятие 8. Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
    • Занятие 9. Обучение и когнитивное развитие личности с учетом генотипических и средовых особенностей
    • Занятие 10. Визуализация данных и выводов психолого-педагогического исследования
    • Занятие 11. Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления
    • Занятие 12. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению
    • Занятие 14. Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 15. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС
    • Занятие 16. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
    • Занятие 17. Диагностика креативности личности
    • Занятие 18. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях перехода на ФГОС
    • Занятие 19. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
  • Психологическое консультирование
    • Занятие 1. Психологическое консультирование как один из видов психологической помощи. Особенности психологического консультирования в сфере образования
    • Занятие 2. Психологическое консультирование: методика проведения анализа детского рисунка
    • Занятие 3. Психологическое здоровье как цель психологической службы образования и предмет психологического консультирования
    • Занятие 4. Психологическая безопасность образовательного процесса как условие обеспечения психологического здоровья
    • Занятие 5. Теоретические основы психологического консультирования в сфере образования
    • Занятие 6. Техники педагогического и психологического консультирования: «активное слушание»
    • Занятие 7. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования в психолого-педагогической практике
    • Занятие 8. Психодиагностика в психологическом консультировании
    • Занятие 9. Формирующие методы в психологическом консультировании
    • Занятие 10. ИКТ-технологии в работе педагога-психолога
  • Основы социальной психологии
    • Занятие 1. Характеристика факторов социальной уязвимости детства.
    • Занятие 2. Теоретико-методологические основы социальной психологии.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений и способностей к общению.
    • Занятие 4. Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности.
    • Занятие 5. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая помощь дезадаптированными детям и подросткам.
    • Занятие 7. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
    • Занятие 8. Технология консультирования в социально-педагогической деятельности.
    • Занятие 9. Социально-педагогическая работа с семьей: формы, методы, технологии.
    • Занятие 10. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе.
    • Занятие 11. Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление коллективом.
    • Занятие 12. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
    • Занятие 13. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
    • Занятие 14. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 15. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 16. Социальная психология общения и взаимодействия людей.
    • Занятие 17. Психологические особенности социализации и развития личности.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)

Здравствуйте!
Очень понравился курс. Даже была удивлена качеством предлагаемого материала и добросовестностью ведущих. Не жалею, что прошла курс, интересно, практично. Почти не уступает очному обучению, поскольку при желании можно быть в диалоге с преподавателями.
Спасибо!
P.S. Особенно понравились лекции С.В. Данильченко, но тут все индивидуально.


  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых»), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы № 730Л от 08.06.2016

Рекомендуемые курсы и вебинары
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru