В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Социальная педагогика. Присваивается квалификация «Социальный педагог» (280 ч.)

Код: СПКМ-3
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 280 ч.
Срок обучения: 3 месяца
Формат: онлайн
Дата проведения: 2017 г 02.10.2017 - 09.01.2018 - Завершен
Для кого: Социальный педагог
Образовательные организации: Общеобразовательные
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (3)
  • Лицензия
Описание и содержание

Курс проводится международным центром образования, г. Москва.
Программа профессиональной переподготовки «Социальная педагогика» с присвоением квалификации «Социальный педагог» (280 часов) предусматривает формирование профессиональных компетенций специалиста в области педагогики, социологии и социальной педагогики, способного оказать помощь и профессиональное содействие в вопросах социальной адаптации несовершеннолетних.
В результате освоения программы профессиональной переподготовки «Социальная педагогика» слушателям присваивается квалификация «Социальный педагог», а также слушатели
получат следующие знания:
• о методике и технологии работы социального педагога;
• об основах психологии семьи и семейного консультирования;
• о социальной работе и социальной политике;
• о принципах развития и социализации личности;
• о технологии обеспечения социальной адаптации детей и подростков;
приобретут умения:

  • формировать общую культуру личности и способствовать социализации обучающихся;
  • способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения;
  • использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания;
  •  осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся/воспитанников;
  • обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся/воспитанников в образовательном процессе;
овладеют навыками:
• оказания помощи в социальной адаптации несовершеннолетних;
• работы с различными группами несовершеннолетних, в том числе с подростками с девиантным поведением;
• конструктивного решения практических профессиональных проблем.
Категория слушателей: социальный педагог, заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы, специалисты образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы. Занятия проводятся в режиме онлайн- и офлайн-мероприятий.
Теги:
 ДошкольныеОбщеобразовательныеСпециального образования (ОВЗ)Дополнительного образованияКлассный руководительМетодистВоспитатель.

Содержание

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
  • Физиология и гигиена
    • Занятие 1. Физиология человека как наука, ее предмет, цели и задачи.
    • Занятие 2. Физиология и гигиена мышечной деятельности.
    • Занятие 3. Физиология и гигиена нервной системе.
    • Занятие 4. Физиология и гигиена: регуляция поз и движений.
  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
    • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
    • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Информационные технологии
    • Занятие 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Занятие 2. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
    • Занятие 3. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Занятие 4. Сайт своими руками. Основы языка HTML
    • Занятие 5. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
    • Занятие 6. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Занятие 7. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel (ФГОС)
    • Занятие 8. Информационные технологии обработки текстовой информации
    • Занятие 9. Информационные технологии мультимедиа
    • Занятие 10. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
    • Занятие 11. Информационные технологии обработки числовой информации
    • Занятие 12. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы
    • Занятие 13. Современные средства коммуникационной техники и специфика их использования в офисной работе
    • Занятие 14. Сетевые информационные технологии: разработка и дизайн web-документов (ФГОС СОО)
    • Занятие 15. Современные информационные технологии в секретарском деле: технические устройства и программное обеспечение
    • Занятие 16. Современная офисная техника: средства хранения, поиска и транспортировки документов
    • Занятие 17. Организационные меры по защите информации: создание нормативных документов и регламентов
    • Занятие 18. Информационная безопасность компьютеров, локальной сети, сервисов и информационных систем
    • Занятие 19. Информационная безопасность персональных данных
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды
    • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы
    • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников
    • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации
    • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации
    • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством
    • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы
  • Практикум по решению профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
    • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
    • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
    • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Теория и практика социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации и профилактики социальных девиаций
    • Занятие 1. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи в трудной жизненной ситуации. Профилактика социальных девиаций.
    • Занятие 2. Социально-психологическое сопровождение подростков с отклоняющимся поведением.
    • Занятие 3. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с аддиктивным поведением.
    • Занятие 4. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с суицидальным поведением.
    • Занятие 5. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с делинквентным поведением.
    • Занятие 6. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
    • Занятие 7. Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации.
    • Занятие 8. Особенности девиантного поведения детей с расстройствами аутистического спектра и возможности их психолого-педагогической коррекции.
    • Занятие 9. Использование в психолого-педагогической практике службы «Детский телефон доверия» как средства оказания экстренной психологической помощи.
    • Занятие 10. Психолого-педагогические технологии адресной работы классного руководителя с социально уязвимыми детьми.
  • Основы социальной педагогики и социальной работы
    • Занятие 1. Технология консультирования в социально-педагогической деятельности.
    • Занятие 2. Теоретико-методологические основы социальной педагогики и социальной работы.
    • Занятие 3. Диагностика в работе социального педагога: практический инструментарий.
    • Занятие 4. Профессиональный статус социального педагога в образовательной организации.
    • Занятие 5. Формирование социального опыта у детей и подростков с особыми образовательными потребностями в системе непрерывного образования.
    • Занятие 6. Социально-педагогическая работа с семьей: формы, методы, технологии.
    • Занятие 7. Концепция ФГОС нового поколения и новое содержание деятельности социального педагога
    • Занятие 8. Задачи и содержание работы социального педагога в условиях модернизации общего образования
    • Занятие 9. Нормативно-правовая база деятельности социального педагога
    • Занятие 10. Критерии эффективности и результативности деятельности социального педагога. Форма отчетности
    • Занятие 11. Документооборот в деятельности социального педагога
    • Занятие 12. Профессиональная компетентность социального педагога и психолога в соответствии с ФГОС
    • Занятие 13. Аттестация социального педагога ОО: методические рекомендации
  • Управление конфликтами
    • Занятие 1. Стратегии разрешения конфликта как условие психологического здоровья в образовательной среде (ФГОС).
    • Занятие 2. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 3. Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО.
    • Занятие 4. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации.
    • Занятие 5. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
    • Занятие 6. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
  • Виды, технологии и концепции тьюторской деятельности
    • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности в ОО.
    • Занятие 2. Виды, технологии и концепции тьюторской деятельности.
    • Занятие 3. Современные формы и методы тьюторского сопровождения.
    • Занятие 4. Типы современных тьюторских практик.
    • Занятие 5. Классный руководитель или тьютор: специфика деятельности, возможности.
    • Занятие 6. Индивидуализация как основной принцип тьюторского сопровождения в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 7. Сущность и специфика профессиональной тьюторской деятельности.
    • Занятие 8. Ресурсы образовательной среды для реализации индивидуального образовательного запроса тьюторанта.
    • Занятие 9. Инклюзивное образование: реализация программы социального тьюторства.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (3)
Светлана Ларина
28 декабря 2017

  Спасибо!  ВСе было очень организовано , понятно и доступно. Надо отметить высокий уровень педагогов, а также интересную подачу материала.

Благодарю Вас за труд и желаю дальнейшего процветания!


Евгения Колганова
13 декабря 2017

Спасибо огромное за весь материал предложенный для обучения. Особенно познавательными и содержательными были видео-лектории. Благодаря обучению могу теперь не беспокоится, что меня могут признать не соответствующей занимаемой должности (имею высшее образование и диплом психолога в социальной сфере), не смотря на 19тилетний стаж, высшую категорию и многочисленные награды. Еще раз огромное спасибо!!!

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
1633 отзыва слушателей
Наталья Рогачева
Отзыв Натальи Рогачевой
12 декабря 2018
Прошла курс "Педагогика и методика преподавания биологии и химии". Курс мне понравился свой содержательностью и информативностью. Все обучающие материалы я скачала и по возможности постараюсь использовать в своей профессиональной деятельности. Кроме этого в онлайн магазине сайта приобрела методическую литературу по скидке 50%. В общем я всем довольна. Спасибо всем за вложенный труд. Дистанционное обучение мне очень нравиться, потому что выезжать куда-то на учебу достаточно хлопотно, а так дома по свободному графику обучаешься. Очень удобно. Еще раз спасибо. Учитель биологии и химии Рогачева Н.М.
Подробнее
Елена Чеверда
Отзыв Елены Чеверды
11 декабря 2018
Очень здорово, что есть такая возможность: улучшать свои знания не выходя из дома, да и еще задавать интересующие вопросы, пересмотреть записи, если что- то пропустила. Выражаю искреннюю благодарность всем преподавателям и организаторам курсов, за высокий профессионализм, качество обучения и информативную программу! Кроме того, немаловажен и финансовый вопрос, обучение вполне доступно, можно оплачивать как сразу, так и частями.Очень удобно.
Подробнее
Ольга Дробжева
Отзыв Ольги Дробжевой
10 декабря 2018
Спасибо, огромное, за приобретенный опыт не выходя из дома, очень удобно, рекомендую Вас своим коллегам постоянно, Вы экономите нам время, спасибо.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru