В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

8-800-1000-299

Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации» Присваивается квалификация «учитель-дефектолог» / «олигофренопедагог» (520 часов)

Код: СПКМ-1
Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации» Присваивается квалификация «учитель-дефектолог» / «олигофренопедагог» (520 часов)
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского образовательного центра;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Стоимость
13900 руб.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 520 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 02.10.2017 - 12.01.2018
Для кого: Логопед, дефектолог
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Образец документа: Показать
  • 1 участник
  • Коллективное участие
  • Юридическое лицо
Записаться и оплатить после льготного периода
12 510 руб.
Записаться и внести аванс (2000 руб.) после льготного периода
13 900 руб.
Последовательность действий:
  • Записаться и внести аванс 2 000 руб. до начала обучения.
  • Внести 1-й платеж 3 000 руб. до окончания 1-го месяца обучения
  • Внести 2-й платеж 4 000 руб. до окончания 2-го месяца обучения
  • Внести 3-й платеж 4 900 руб. до окончания 3-го месяца обучения.
Записаться в кредит
13 900 руб.
Условия предоставления кредита
Второй диплом переподготовки
6 950 руб.
Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
11815 - 13205 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11815 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 13205 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 4205 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
11120 - 12510 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11120 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 12510 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3510 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
9730 - 11120 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9730 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 11120 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2120 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
9035 - 10425 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9035 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 10425 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1425 руб. до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание
  • Содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия

Присваивается одна из квалификаций:

  • «Учитель-дефектолог»
  • «Олигофренопедагог» 

Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации» с присвоением квалификации «учитель-дефектолог» / «олигофренопедагог» (520 ч.) предусматривает совершенствование знаний, умений навыков в области дефектологии / олигофренопедагогики по реализации коррекционно-развивающих технологий в области диагностики, коррекции нарушений интеллектуального развития лиц с ОВЗ.
Цели: сформировать профессиональные и специальные компетенции специалиста, занимающегося психолого-педагогической коррекцией нарушений развития в сфере дефектологии / олигофренопедагогики для ведения нового вида профессиональной деятельности и формирования профессиональных компетенций по реализации коррекционно-образовательного процесса.
Задачами программы переподготовки является формирование компетенций слушателей в рамках следующих видов профессиональной деятельности:
  • коррекционно-педагогическая;
  • диагностико-консультативная;
  • исследовательская;
  • культурно-просветительская.
Категории слушателей: граждане, имеющие высшее образование в сферах педагогики, психологии, дефектологии.
Записавшись на курс профессиональной переподготовки «Дефектология в образовательной организации» Вы получите возможность повысить свое профессиональное мастерство, приобретете новые компетенции в сфере дефектологии / олигофренопедагогике. После успешного окончания курса вам будет присвоена квалификация «Учитель-дефектолог» / «Олигофренопедагог», соответствующая требованиям единого квалификационного справочника РФ.
В результате освоения программы профессиональной переподготовки «Дефектология в образовательной организации» слушатели получат следующие знания:
– особенностей возрастной анатомии и физиологии, психологии и невропатологии, физиологической и психической природе дисфункций развития;
– основных направлений развития современной олигофренопедагогики, специальной педагогики и психологии;
– современных технологий семейного и общественного воспитания, технологий в области диагностики, коррекции и предупреждения нарушений развития лиц с ОВЗ;
– нормативно-правовых актов, регулирующих образование лиц с ОВЗ;
– организационных моделей и образовательного мониторинга специального образования;
научатся: 
– ориентироваться в нормативно-правовых актах, регулирующих образование лиц с ОВЗ;
– составлять планы психолого-педагогической коррекции нарушений развития лиц с ОВЗ;
– дифференцировать различные виды психического недоразвития (дизонтогенеза);
– проводить комплексную диагностику развития лиц с ОВЗ; 
– осуществлять адекватную психолого-педагогическую коррекцию с детьми, подростками и взрослыми с ОВЗ, способствовать их успешной социальной адаптации;
овладеют:
– терминологией дисциплины, понятийно-категориальным аппаратом;
– навыками осуществления психолого-педагогической коррекции нарушений развития лиц с ОВЗ;
– современными методами, формами, образовательными технологиями воспитания, обучения и социальной адаптации детей и подростков с нарушениями интеллектуального развития, ЗПР;
– предметно-специализированными умениями психолого-педагогической диагностики развития детей с ОВЗ.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы: занятия проводятся в режиме онлайн-мероприятий.
Теги: Дополнительного образованияСпециальный педагогКоррекционная педагогикаОрганизация коррекционно-педагогического процессаКоррекционно-педагогическая помощьДефектологическое образованиеИнклюзивная педагогикаКоррекционно-педагогическое сопровождениеДефектолог.

Содержание курса

  • Методическое обеспечение учебного процесса
    • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки.
  • Педагогика
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
    • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
    • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
    • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
    • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
    • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
    • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
    • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
    • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
    • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 14. Образовательные инновации в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 15. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
    • Занятие 16. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
    • Занятие 17. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
    • Занятие 18. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
  • Информационные технологии
    • Занятие 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Занятие 2. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы
    • Занятие 3. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Занятие 4. Сайт своими руками. Основы языка HTML
    • Занятие 5. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
    • Занятие 6. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Занятие 7. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel (ФГОС)
    • Занятие 8. Информационные технологии обработки текстовой информации
    • Занятие 9. Информационные технологии мультимедиа
    • Занятие 10. Сетевые технологии обработки информации. Интернет-технологии
    • Занятие 11. Информационные технологии обработки числовой информации
    • Занятие 12. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы
    • Занятие 13. Современные средства коммуникационной техники и специфика их использования в офисной работе
    • Занятие 14. Сетевые информационные технологии: разработка и дизайн web-документов (ФГОС СОО)
    • Занятие 15. Современные информационные технологии в секретарском деле: технические устройства и программное обеспечение
    • Занятие 16. Современная офисная техника: средства хранения, поиска и транспортировки документов
    • Занятие 17. Организационные меры по защите информации: создание нормативных документов и регламентов
    • Занятие 18. Информационная безопасность компьютеров, локальной сети, сервисов и информационных систем
    • Занятие 19. Информационная безопасность персональных данных
  • Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога в услвояих реализации ФГОС
    • Занятие 1. Коррекционно- развивающее воспитание и обучение детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии.
    • Занятие 2. Нормативно-правовая основа разработки АОП и АООП для детей с тяжелыми нарушениями речи.
    • Занятие 3. Структура и содержание адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в ОО.
    • Занятие 4. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП обучающимися с тяжелыми нарушениями речи.
    • Занятие 5. Особенности реализации АОП для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в ОО.
    • Занятие 6. Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра: организация работы в классе.
    • Занятие 7. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Психопатология
    • Занятие 1. Психопатология: общее стойкое недоразвитие (умственная отсталость).
    • Занятие 2. Психопатология: искаженное и дисгармоничное развитие (расстройства аутистического спектра, ранняя детская шизофрения, психопатия).
    • Занятие 3. Психопатология: задержанное и дефицитарное развитие (задержка психического развития, грубые нарушения анализаторных систем).
    • Занятие 4. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с аддиктивным поведением.
    • Занятие 5. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с суицидальным поведением.
    • Занятие 6. Психопатология: обучающиеся (воспитанники) с делинквентным поведением.
  • Практикум по решению профессиональных задач
    • Занятие 1. Профессиональная задача в образовательном процессе. Виды и типы профессиональных задач.
    • Занятие 2. Алгоритм и оценка решения профессиональной задачи на основе реальных педагогических фактов.
    • Занятие 3. Психолого-педагогическое взаимодействие как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 4. Технология педагогической поддержки детей разного возраста как условие успешности решения профессиональных задач.
    • Занятие 5. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
    • Занятие 6. Психолого-педагогическая диагностика как составная часть решения педагогических задач.
    • Занятие 7. Детский коллектив как объект психолого-педагогического изучения: структура, этапы формирования, диагностика.
    • Занятие 8. Проектирование профессионального саморазвития и самообразования педагога.
    • Занятие 9. Прогнозирование и проектирование образовательного процесса. Организация образовательной среды для решения педагогической задачи.
    • Занятие 10. Педагогическое проектирование как ресурс развития педагога и образовательной организации.
    • Занятие 11. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников.
    • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут: технология проектирования (самопроектирования) и реализации.
    • Занятие 13. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ
    • Занятие 1. Профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с РАС в общеобразовательном учреждении.
    • Занятие 2. Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации.
  • Реализация образовательной программы для детей с умственной отсталостью в соответствии с ФГОС
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с интеллектуальной недостаточностью
    • Занятие 2. Специальная психология: теоретические и методологические основы задержки психического развития у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (ФГОС)
    • Занятие 3. Основные направления психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии
    • Занятие 4. Ребенок с нарушением интеллекта как субъект и объект воспитания
    • Занятие 5. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями психического развития
    • Занятие 6. Особенности образования детей с нарушениями психического развития
    • Занятие 7. Технология разработки адаптированной образовательной программы в контексте ФГОС
    • Занятие 8. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ (ФГОС)
    • Занятие 9. Использование современных технологий для реализации адаптированной программы
  • Внеклассная работа и дополнительное образование в контексте ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ
    • Занятие 1. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС (занятие 1).
    • Занятие 2. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС (занятие 2).
    • Занятие 3. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (занятие 1).
    • Занятие 4. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (занятие 2).
    • Занятие 5. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования в контексте ФГОС НОО для детей с ОВЗ (практикум).
    • Занятие 6. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
    • Занятие 7. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации (практикум).
    • Занятие 8. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий (занятие 1).
    • Занятие 9. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий (занятие 2).
    • Занятие 10. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО.

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) в 2016 – 2017 учебном году слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Часто задаваемые вопросы

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых»), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы № 730Л от 08.06.2016

Рекомендуемые курсы и вебинары

Отправка ошибки

Текст ошибки:
Комментарий:
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru