В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Открыта запись на курсы по ФГОС третьего поколения. Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания школьников (72 ч.)

Код: СТК-149
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2017 г 01.12.2017 - 01.02.2018 - Завершен
Для кого: Классный руководитель, Учитель-предметник, Психолог
Образовательные организации: Общеобразовательные
Образовательная программа: Образовательная программа
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание
Программа «Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания школьников» (72 часа) предусматривает формирование профессиональных компетенций специалиста в области реализации воспитательного компонента образовательного процесса
В результате освоения программы повышения квалификации «Психолого-педагогическая характеристика моделей, методов и стилей воспитания школьников» (72 часа) слушатели курсов получат следующие знания:
  • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка;
  • основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии;
  • индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков,
  • методы и формы мониторинга деятельности обучающихся;
  • теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся; 
  • современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода.
приобретут умения:
  • создавать психологический климат доверия между учителями и обучающимися;
  • обеспечивать сотрудничество в принятии решений между участниками учебно-воспитательного процесса;
  • актуализировать мотивационные ресурсы учебной деятельности;
  • помогать учащимся в личностном развитии;
  • формировать гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, инициативность, самостоятельность, толерантность, способности к успешной социализации в обществе и расширению возможностей активной адаптации в будущем на рынке труда.
овладеют навыками:
  • создания общего образовательного пространства максимально комфортного для всех обучающихся;
  • организации помощи ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации;
Категория слушателей: классные руководители, воспитатели, заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы. специалисты образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, специальные педагоги.
Выдаваемый документ: Удостоверение
Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

  • Раздел 1. Основы воспитания детей
    • Занятие 1. Программно-целевое и проектно-целевое планирование как значимая часть управления воспитательной системой.
    • Занятие 2. Проектирование содержания воспитательных программ и проектов в соответствии с ФГОС.
    • Занятие 3. Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
    • Занятие 4. Классный час по ФГОС: содержание, структура, критерии.
    • Занятие 5. План-конструктор учителя (воспитателя) как эффективный инструмент реализации ФГОС.
    • Занятие 6. Воспитательная система школы в соответствии с ФГОС.
  • Раздел 2. Психолого-педагогическая характеристика моделей и стилей воспитания школьников
    • Занятие 1. Модель воспитательной системы «Здоровый школьник»: принципы, содержание, условия реализации.
    • Занятие 2. Современные концепции и технологии воспитания в соответствии с ФГОС.
  • Раздел 3. Психолого-педагогическая характеристика методов воспитания школьников
    • Занятие 1. Образовательные технологии в работе воспитателя.
    • Занятие 2. Проективная деятельность в работе воспитателя образовательной организации.
  • Раздел 4. Психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 1. Технологии предупреждения и разрешения конфликтов в образовательной воспитывающей среде.
    • Занятие 2. Планирование и организация работы с воспитанниками с девиантным поведением.
    • Занятие 3. Психолого-педагогические основы воспитания детей младшего школьного возраста.
    • Занятие 4. Психолого-педагогические основы воспитания детей подросткового и старшего школьного возраста.
  • Раздел 5. Психолого-педагогическая помощь детям с ОВЗ в рамках реализации программ воспитания и развития ребенка
    • Занятие 1. Современные методики воспитания обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО.
    • Занятие 2. Воспитание в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: содержание, модели, методики.
    • Занятие 3. Содержательный раздел АООП: программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
    • Занятие 4. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Построение целостных воспитательных систем патриотического воспитания школьников.
    • Занятие 2. Технология взаимодействия в диаде «воспитатель – родители».
    • Занятие 3. Формирование и развитие жизненных (ключевых) компетенций во внеурочной деятельности.
    • Занятие 4. Педагогическое взаимодействие с детьми с ОВЗ как фактор их успешной социализации.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)
Ольга Хромых
24 января 2018

Уважаемые коллеги!!! Данный курс очень познавателен и интересен. Для меня, как для молодого педагога, было важно уточнить, раскрыть многие педагогические понятия и категории, предложенные материалы курса в доступной форме позволили мне это сделать. Огромное спасибо за возможность получить новые знания!!!

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
8514 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Ольга Ключникова
Отзыв Ольги Ключниковой, Иркутск
10 сентября 2022
Здравствуйте! Была приятна удивлена содержанием курса"Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста"! ☺ Не ожидала получить столько актуальных систематизированных знаний и интересных материалов по важной для меня теме. Лекторы давно любимы и уважаемы мной, поклон и искренняя признательность и благодарность, вы очень расширили и пополнили мой арсенал по заявленной теме. Процесс, сроки обучения, техническая поддержка гибкие, удобные. Большое спасибо за такой продумнный, насыщенный и редко встречающийся курс!!! ☺☼☺
Подробнее
Анна Биатова
Отзыв Анны Биатовой
24 августа 2022
Добрый день! Желаю выразить свою благодарность за предоставленные и полученные знания на курсе: Обновленные ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) и ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.) как фундамент образовательного процесса нового поколения. Курсы были организованы на высоком организационном уровне. Предоставляемые темы имеют большое теоретическое и практическое значение (материалы ёмкие и хорошо, логично изложены). Вопросы для самоконтроля действительно нужная вещь. Хочу поблагодарить команду профессионалов, которая организовала этот прекрасный курс.
Подробнее
Наталья Николаевна Ковалева
Отзыв Натальи Ковалевой
23 августа 2022
Хотелось бы отметить четкость, логичность изложения, высокую информативность курсов, связь между всеми этапами обучения, практическое использование новых знаний, предоставление материалов (эталонов, презентаций) для дальнейшей самостоятельной работы по освоению деятельностного метода обучения.Это, пожалуй, единственные курсы, в которых так гармонично и удачно были использованы все варианты и формы обучения.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос