В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Использование парциальных программ как образовательного ресурса основной образовательной программы дошкольной образовательной организации (72 часа)

Код: СТК-138
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 2017 г 01.11.2017 - 29.12.2017 - Регистрация завершена
Для кого: Воспитатель ДО
Образовательные организации: Дошкольные
Образец документа: Показать
Регистрация на мероприятие завершена

Внимание! Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (1)
  • Лицензия
Описание и содержание

Программа «Использование парциальных программ как образовательного ресурса основной образовательной программы дошкольной образовательной организации » (72 часа) предусматривает совершенствование знаний в рамках применения парциальных программ при построении основной образовательной программы дошкольной организации. В результате освоения программы повышения квалификации «Использование парциальных программ как образовательного ресурса основной образовательной программы дошкольной образовательной организации» (72 часа) обучающиеся получат следующие знания:

  • О четырех вариантах построения ООП в ДОО;
  • О содержании программах здоровьесберегающего направления «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;
  • О программах экологического воспитания;
  • О программах художественно-эстетического цикла;
  • О программах социально-нравственного развития дошкольников;
  • О программах физического развития и здоровья дошкольников и других.
приобретут умения: подбирать парциальные программы под единую цель и задачи основной образовательной программы, составлять единый тематический план в совокупности комплексной и парциальных программ дошкольного образования.
овладеют: основными понятиями: основная образовательная программа дошкольной организации, комплексная авторская программа, парциальная авторская программа.
Категория слушателей: музыкальные руководители, воспитатели, старшие воспитатели и специалисты ДОО, педагоги учреждений дополнительного образования всех ведомств.

Выдаваемый документ: Удостоверение 

Форма итоговой аттестации: тест 

Содержание

Содержание курса

  • Занятие 1. Формирование основной образовательной программы в дошкольной образовательной организации (ФГОС ДО).
  • Занятие 2. Содержание образовательных программ нового поколения в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 3. Выбор комплексных и парциальных программ для разработки ООП в ДОО (ФГОС ДО).
  • Занятие 4. Парциальные программы – образовательный ресурс ООП ДОО.
  • Занятие 5. Вариативные программы дошкольного образования: сравнительный анализ.
  • Занятие 6. ООП ДО: создание условий в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 7. Методическая поддержка воспитывающих взрослых в реализации ООП ДО.
  • Занятие 8. Основное положение ФГОС ДО: развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации.
  • Занятие 9. Основы ФГОС ДО: природа, закономерности, механизмы, условия детского развития.
  • Занятие 10. Требования профессионального стандарта и ФГОС ДО: пути профессионального саморазвития педагога.
  • Занятие 11. Введение ФГОС ДО – главная тема всероссийского совещания в г. Москве.
  • Занятие 12. Требования ФГОС ДО: сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории.
  • Занятие 13. Реализация ФГОС ДО – выполнение обязательств государства перед ребенком.
  • Занятие 14. Создание региональной программы в качестве компонента содержания дошкольного образования.
  • Занятие 15. Направления региональной программы: эколого-краеведческое, культурно-историческое, художественно-эстетическое (на примере региональной программы «Воспитание маленького волжанина»).
  • Занятие 16. Реализация инновационной программы «Тропинки» в дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 17. Совершенствование качества Основной образовательной программы дошкольной образовательной организации.
  • Занятие 18. Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
  • Занятие 19. Обеспечение условий для реализации ООП ДО средствами парциальных программ.
  • Занятие 20. Комплексные и парциальные программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (1)

Большое спасибо за полученные знания. Очень содержательно. И, главное, мы обрели огромный запас для работы.

  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242- у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
729 положительных отзывов слушателей
Анна Лотухова
Отзыв Анны Лотуховой
Процесс обучения проходил в очень удобной форме, благодарна за доступные дополнительные материалы ко многим темам. Большое спасибо за возможность прохождения проф переподготовки, находясь в другом городе.
Подробнее
Татьяна Завалина
Отзыв Татьяны Завалиной
Уважаемые организаторы курса "Менеджмент", спасибо Вам за курс!
Мне понравилось содержание курса, все то, что необходимо знать руководителю. Хотя по роду деятельности я многое знала, но это не помешало еще раз изучить, и какие то новые моменты для себя узнать. Очень удачны видео-уроки, иногда читать нет возможности - прослушиваешь и выполняешь параллельно другую работу. Спасибо организаторам за снисхождение к оплате и срокам моего обучения. Так сложилось, что в этот период я планировала менять работу, и пришлось много времени проводить на работе по подготовке и передаче своих дел перед уходом на новую работу. Спасибо за то, что дали возможность оплачивать за курсы по мере моих финансовых возможностей. Это безусловно плюс - когда идете на встречу обучающемуся. Конечно слишком расслаблять нас тоже нельзя :-) следует выдерживать дедлайны, но и входить в положение обучающегося тоже надо. За это огромное огромное спасибо!!!
Что хотелось бы предложить:
1. Открывать тесты по каждой теме после окончании ее обучения (или после оплаты следующего этапа). Очень неудобно выполнять большой объем тестов в конце обучения. И знания немного под-забываются.
2. Если возможно, убрать фон из презентаций. Очень часто распечатываешь учебный материал, чтоб не с экрана читать и возможно делать пометки в распечатке, а презентации большие - жалко катридж у принтера, так как много краски уходит именно на фоновый рисунок слайдов и скорость распечатки становится дольше (принтер пытается загрузить очень "тяжелые" графические документы в память).
3. Неплохо бы задавать какой то онлайн проблемный вопрос (хотя бы  одни) по окончании каждой темы, чтобы слушатель своими словами отвечал на проблемный вопрос.
Вот наверное все из основных предложений по организации обучения.
Спасибо Вам!
Подробнее
Дмитрий Соколов
Отзыв Дмитрия Соколова
Благодарю организаторов курса за освоение основ комплексной безопасности в образовательном учреждении. Материалы курса очень нужные и актуальные, промежуточное и итоговое тестирование позволило узнать еще больше при работе с нормативно-правовыми актами по данному курсу. До обучения на курсе прошел курсы по пожарной безопасности и охране труда, считал, что эти 2 раздела на данном курсе можно не изучать, но материалы курса убедили меня в обратном. Несмотря на то, что основы этих разделов уже были мною ранее освоены, узнал много нового и нужного.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru