Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования (72 ч.)

• Учебный план;
• Образовательная программа;
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию). 

Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций, коррекционных учреждений, педагоги среднего профессионального образования и высшего образования
Повышение квалификации по программе «Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» предоставляет слушателю возможность освоить дополнительные компетенции, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления образовательной и воспитательной деятельности в образовательных организациях.
Программа повышения квалификации «Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» (72 часа) ориентирована на подготовку педагогических работников образовательных организаций в сфере электронного и дистанционного обучения и предусматривает знакомство с организационно-методическими аспектами применения электронного обучения в образовательном процессе, документацией, регламентирующей в образовательных организациях введение электронного обучения и использование дистанционных технологий, на освещение вопросов психолого-педагогического сопровождения электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе.
В результате освоения программы повышения квалификации «Методики и технологии электронного и дистанционного обучения в условиях стандартизации современного образования» (72 часа) обучающиеся
получат следующие знания:

• об основных понятиях, целях, задачах применения интернет-технологий;
• о законодательной базе электронного обучения;
• о формах, методах, технологиях дистанционного обучения;

приобретут умения:

• создавать дополнительные учебные материалы занятий и курсов для дистанционного обучения;

овладеют:

• методами проведения отдельных видов дистанционного контроля, практических занятий;
• разработкой этапов реализации дистанционного курса.

Категория слушателей: Педагогические работники образовательных организаций.
Форма обучения: электронное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
Условия реализации программы. Занятия проводятся в режиме онлайн- и офлайн-мероприятий.

Содержание

• Занятие 1. Организация и проведение электронного и дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС.
• Занятие 2. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
• Занятие 3. Методические вопросы использования электронных учебников в образовательном процессе.
• Занятие 4. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ.
• Занятие 5. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации.
• Занятие 6. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
• Занятие 7. Применение интерактивных online-сервисов, web-приложений и модулей для поддержки обучения и процесса преподавания.
• Занятие 8. ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом.
• Занятие 9. ИКТ в образовательной организации в контексте ФГОС.
• Занятие 10. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
• Занятие 11. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы.
• Занятие 12. Инновационная деятельность по использованию мультимедиа в образовательном процессе: реализация ФГОС.
• Занятие 13. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы.
• Занятие 14. Новые возможности информационных технологий в развитии ИКТ-компетентностей педагога и обучающегося. Применение в инклюзивном образовании (занятие 1).
• Занятие 15. Новые возможности информационных технологий в развитии ИКТ-компетентностей педагога и обучающегося. Применение в инклюзивном образовании (занятие 2).
• Занятие 16. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий.
• Занятие 17. Сайт своими руками. Основы языка HTML.
• Занятие 18. Персональный сайт как индивидуальный ресурс профессиональных достижений педагога и средство формирования информационного пространства образовательной организации.
• Занятие 19. Формирование информационного пространства для реализации мобильного обучения.
• Занятие 20. Преимущества и недостатки электронных учебников и их место в современном образовании.

Сообщество