В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС (72 ч.)

Код: СТК-103
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Дата проведения: 2017 г 16.03.2017 - 21.04.2017 - Регистрация завершена
Для кого: Логопед, дефектолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Образец документа: Показать
Регистрация на мероприятие завершена

Внимание! Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
Целевая аудитория: педагоги образовательных организаций и специальных коррекционных учреждений.
Повышение квалификации по программе «Реализация образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС» предоставляет возможность освоить компетенции учителя, соответствующие требованиям профессионального стандарта, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. 
Программа адресована:
Учителям образовательных организаций и педагогам коррекционных учреждений, реализующим образовательные программы для слепых и слабовидящих обучающихся в соответствии с ФГОС.

Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации.
Форма итоговой аттестации: тест. 

Содержание

Содержание курса

  • Занятие 1. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования.
  • Занятие 2. Адаптированная образовательная программа и адаптированная основная образовательная программа: понятие, краткая характеристика.
  • Занятие 3. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий.
  • Занятие 4. Нормативно-правовые основы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях основного общего и среднего общего образования.
  • Занятие 5. Сравнительный анализ вариантов АООП для детей и обучающихся с нарушением зрения (слепых и слабовидящих).
  • Занятие 6. Проектирование АОП для слепых и слабовидящих детей и обучающихся. Содержание разделов адаптированной образовательной программы.
  • Занятие 7. Структурные компоненты адаптированной образовательной программы для слепых и слабовидящих обучающихся.
  • Занятие 8. Содержательный раздел АООП: программа духовно-нравственного развития.
  • Занятие 9. Специальные условия для получения образования обучающимися с нарушением зрения (слепыми и слабовидящими).
  • Занятие 10. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности детей слепых и слабовидящих с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 11. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 12. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ: нормативная база, ключевые особенности и механизмы реализации.
  • Занятие 13. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зрения.
  • Занятие 14. Психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья.
  • Занятие 15. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации.
  • Занятие 16. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития.
  • Занятие 17. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как средство социальной адаптации: ФГОС.
  • Занятие 18. Новые профессиональные компетенции педагогов в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
  • Занятие 19. Анимационные технологии в работе педагога с обучающимися с ОВЗ.
  • Занятие 20. Реализация современных методов коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС.
  • Занятие 21. ФГОС НОО: коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
  • Занятие 22. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО.
  • Занятие 23. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 24. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога.
  • Занятие 25. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
  • Занятие 26. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий.
  • Занятие 27. Система оценки достижения планируемых результатов усвоения АОП для слепых и слабовидящих обучающихся.
  • Занятие 28. Модель адаптированной образовательной программы для ребенка с нарушением зрения.
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, о среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242- у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
829 положительных отзывов слушателей
Люсия Литвин
Отзыв Люсии Литвин
Курс замечательный! Мне, как педагогу, не имеющему дошкольного образования, очень сильно пригодился! Спасибо большое организаторам этого сайта! Очень много полезных курсов!!!
Процветания вам!!!
Подробнее
Алла  Кобякова
Отзыв Аллы Кобяковой
Обучаясь на курсе переподготовки "Педагогика и методика преподавания иностранного языка", я почерпнула для себя много нового и интересного. Учебу в педагогическом институте я заканчивала в 1995 году, а потом долгое время не работала в школе. Курсы очень помогли мне разобраться в системе ФГОС. Содержание курса насыщено интересными лекциями, отличным подбором материалов. Ничего лишнего, все четко и по существу. Немаловажно для меня оказалось условие по оплате курса, а именно удобно было то, что можно платить в рассрочку. Организационные вопросы продуманы до мелочей и никаких проблем, даже не возникло. Хочется многие лекции прослушать еще раз, поэтому с небольшой грустью заканчиваю обучение, но в дальнейшем планирую повышать квалификацию, что скрашивает мою грусть. Если говорить кратко и в общем о курсе, то скажу так "не хочешь, а научат". Большое спасибо всем преподавателям и организаторам курса, за отличное обучение и  возможность учиться дистанционно.
Подробнее
Юлия Василенко
Отзыв Юлии Василенко
Хочу выразить благодарность организаторам дистанционных курсов профессиональной переподготовки УчМет за организацию и проведение курсов "Психолого-педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО". Проходили курсы по переподготовке с 2 апреля 2018 года. На все вопросы мы получали своевременно ответы по электронной почте, что позволяло не отрываться от основного места работы и получать много материала теоретического, и практического через вебинары и презентации, который помог адаптироваться к новым требованиям профессиональной деятельности воспитателя коррекционной группы с речевыми растройствами. А также получить много новой информации и использовать ее в профессиональной деятельности. СПАСИБО!!!
Воспитатели города Электроугли Василенко Ю.Н..
Подробнее
Все отзывы слушателей
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru